特工老爸

有类似境遇的从业者(zhě )不(bú )在少(shǎo )数。

如果会亏，就不打算做(zuò )了。

在(zài )这(🏚)种(🛤)情(👥)况(🌳)下(🐜)，“一(🎎)事(📁)一(💕)议(🤛)”“一(⏭)园(🌊)(yuá(🌶)n )一(🕴)案(🤐)”过(🕰)程(📐)中，政府给予多少补贴(tiē )，成(🐒)为(🐢)(wé(📨)i )不少从业者关注的重点。

“很多学(xué )校在布置形式多元的作业时(shí )缺(quē )少相(xiàng )应的说明与指导，家长并没(méi )有(yǒu )真正(zhèng )理解这些作业对孩子成长的(de )价(jià )值，这就会造成‘瞎折腾’的误(wù )解。

同(tóng )时，各地具体的认定标准、补助标(biāo )准(🎎)和(🚷)扶(🌌)持(🕖)政(🍃)策(🥍)还(⛱)没(🎚)出(🖕)台(🕡)，目(🎱)前(😔)处(🎬)于(🥋)(yú(🥡) )一个新(xīn )老政策交替的不(💮)明(🤾)朗(🚡)阶段，大多数(shù )同行都在观望。

多名幼教行(háng )业从业(yè )者均认为，民办幼儿园虽然(rán )生(shēng )存空(kōng )间变窄，但依然会存在。

赵(zhào )力(lì )告诉(sù )记者，学校十多年前就不再(zài )统(tǒng )一订(dìng )购成本的学科假期作业，书(shū )面作业(yè )很少。

大家还是赶快(💃)止(🐩)损(🏉)，寻(🤧)找(🙁)新(🌼)(xī(🔍)n )方(🆒)向(👃)比(🈵)较(🆓)好(🥓)…(💍)…(🕛)”

尤(👂)其是拓展性的(de )作业，对教育(💂)改(🌊)革(🎺)而(🚟)言是好的，但(dàn )落实上(shàng )还需要学校根据实际情况做(zuò )好(hǎo )充分(fèn )指导。

以上问题最终都指向(xiàng )一(yī )个关(guān )键性问题：政府定价和补贴(tiē )到(dào )底有(yǒu )多少。