爱情雨01

”而要说(shuō )“刚才那个同学讲得(dé )好有趣，我们再听他说(shuō )一遍(biàn )好不好？”“刚刚那(nà(🌎) )位同学(👺)说(🐃)的是(🐶)什(🚀)么意(🐱)(yì )思(sī(🍢) )，你(nǐ )能(🕦)用你的(🌬)话说一下吗(ma )？”要更多地使用类(lèi )似(sì )“你的想法从哪里来”、“接着上面同学继续(xù )谈谈你的想法”之类(📁)(lèi )的(de )表(😅)达(😰)(dá )方(🌅)式(🉐)，帮助(💷)学(🃏)生把(🥚)学(xué )到(🌠)的知识(💺)串联起来，让(ràng )学生把自己和其他同伴联(lián )结起来。

学习共同体(tǐ )的本质是：强调整体的(de )参与(yǔ )、平等、沟(📵)通(🎯)、合(👺)作(🥢)(zuò )。

节(💲)目(🔱)最后(🐈)迎来赖(📤)冠(guàn )霖(🆕)(lín )个人(🎂)表演环节，他演唱了(le )英文歌曲《变幻之夜(yè )》，为首次快本之行画下了(le )完美的句号。

“以前(qián )学习是自己思考(🥋)问题(tí(🌤) )，思(😖)维(wé(🧥)i )是(👔)孤立(💪)的，现在(🌠)4个人(ré(🏹)n )一起，4条(🐊)思维线互相(xiàng )交(jiāo )错，碰撞出许多新思路，能够有更多的方法去(qù )解决问题。

需要让学生(shēng )看黑(hēi )板的时候，会(🏡)让(💩)学生(⤴)(shē(🚻)ng )整个(🌹)身(🧘)体面(🛎)向黑板(🚟)，不(bú )会(✅)允许孩子扭着坐，而且(qiě )小组内部位置会频繁(fán )轮(lún )换，配合各个小组间(jiān )的大(dà )轮换，不会影响孩子(zǐ )的坐(🐞)姿和视(📗)力(🥛)。

面对(🏷)(duì(🔷) )各(gè(🐫) )类问(wè(🥌)n )题，孩子(💠)们组成(😤)一个(gè )学习的整体，全程充(chōng )分(fèn )参与，在平等沟通中，锻(duàn )炼着自己的思维，也(yě )提升了团队合作的意识(shí )与(🔅)能(⏰)(néng )力(❇)。

”闫(💒)妮则(🚅)表(📐)示：(🛀)“里面的(🎶)每个人(🐿)物都(dōu )在(zài )生活中能看到。