2010红楼梦

陈航说(shuō )，钉(dìng )钉(🎾)(dìng )针(zhēn )对(duì )基(jī(🥎) )础(chǔ )教(jiāo )育(yù )K12阶(🦀)(jiē )段(duàn )推(tuī )出(chū(🖕) )的(de )“未(wèi )来(lái )校园”解(🤜)决方案，目的是通(👛)过五个在线(组织(⛏)在线、沟通在线(🍭)、协同在线、业(👘)务在线、生态在线(🏌))帮助学校实现全(🕑)面数字化转型，打(🚪)造属于学校自己(🤴)的数字(zì )化运营管(🐂)理平台，让学校的(🏾)数据不再是一个(🏕)个孤岛，通过钉钉(🦋)平台进行沉淀，让学(🖼)校具备大(dà )数(shù(🔫) )据(jù )处(chù )理(lǐ )和(🚵)(hé )决(jué )策(cè )能(né(🖲)ng )力(lì )。

学(xué )校(xiào )2013年(niá(🍃)n )曾(céng )花(huā )费(fèi )200多(👙)(duō )万元做了一套(🥠)OA系统，但由于维护(🌟)更新成本巨大，且是(🌎)基于PC搭建，不支持(🌋)老师移动办公的(♟)需求，后来就慢慢(🐖)不用了。

这笔捐资(🐳)还将用于香港青少(🎏)年交流和(hé )香港(👨)故宫文化博物馆(🤸)综合培训等方面(🗺)。

明年，这里将打造成(🙃)外国文物展厅。

“在(🎶)我们和学(xué )校(xià(🐩)o )接(jiē )触(chù )中(zhōng )，了(🤦)(le )解(jiě )到(dào )很(hěn )多(duō(🏥) )长(zhǎng )久(jiǔ )以(yǐ )来(💧)(lái )没(méi )有(yǒu )解(jiě(📮) )决的痛点，基于这(🍅)些校园中的痛点，钉(🍫)钉在产品上有了(🌤)更深的思考，希望(💮)通过一些技术手(💏)段帮助学校解决(🔂)这些痛点。

还有93个民(🚲)办教育培训机构(🥎)。

有的学校尝试自(🔒)建系统，花了不少(🚆)钱，但效果不理想。

比(🖤)如每年暑假的防(🍜)溺水通知，老师只(🔧)能人肉(ròu )一(yī )个(🚪)(gè )一(yī )个(gè )打(dǎ )电(🖍)(diàn )话(huà )去(qù )通(tō(🦔)ng )知(zhī )6000多(duō )名(míng )家(🤒)(jiā )长(zhǎng )，这(zhè )是(shì(💐) )非常巨大的工作量(💄)，耗费了很多时间(💒)和人力。

2017年下半年(🕎)，潭埠镇中心小学(🎃)开始用上钉钉，校(👨)长巢禾根建立的钉(🏤)钉组织架构覆盖(👠)了全镇13所学校，与(🚜)乡村小学的沟通(🏑)更加便捷高效。

申请(🥗)人须先提交担保(🖍)申请，获批后6个月(🥡)内可提交签证申(🥔)请。