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但(🔅)选择(zé )调剂，不代表薛(🥟)明就此妥协—(🌭)—在一(yī )个暑(📯)假他决定考下(😻)人大(dà(🈺) )的博士(shì )学位(👑)，并制定了详细(🖱)的(de )复习时(shí )间(🤥)表。

如今，薛明以专硕的(🕣)身(shēn )份考取(qǔ(🚟) )了人大的博士(🙍)生。

“现(xiàn )在我们(💯)(men )招聘都是统一标准，说(💕)(shuō )到底这(zhè )些(🕝)博士都是要拿(👸)着论文(wén )来说话(huà )的(😵)。

作为过来人，他(🚒)认为考生(shēng )可(📧)以给(gěi )自己一(💤)个3年的周期，对(duì )非常(🆚)喜(xǐ )欢的专业(👊)或者学校，值(zhí(🈁) )得付出(chū )时间(💱)和努力达到目标，而“如(🥡)(rú )果仅是为了(🤣)提升学历，就不(🏴)一(yī )定非要(yào )坚持，毕(🍯)竟目前就业形(😦)(xíng )势并不(bú )乐(😃)观，硕士毕业和(❔)本科(kē )毕业的(de )竞争优(🐷)势相差也没那(🔏)么(me )明显”。

第二次(🦃)调查是2012~2013年，针(zhēn )对残疾(🍍)(jí )人群体开展(🌗)的心理健康服(😵)务需(xū )求调查(😦)(chá )。

如果选择调剂，张婉(🎹)(wǎn )琳认为(wéi )自(🥈)己大概率会被(📱)调剂到(dào )一些(👜)比(bǐ )较偏远的地区，与(🏧)南京(jīng )大学失(📸)(shī )之交臂，但不(😤)调剂又不知道明(míng )年(🕸)会怎(zěn )样。

中国(🕓)科学院心理研(⚫)(yán )究所教(jiāo )授(🌅)、心理健康蓝皮书副(🛄)(fù )主编陈(chén )祉(👮)妍说，心理健康(📔)状况(kuàng )较差的(⛰)(de )人，他们(🗼)的社会功能受(🖐)(shòu )损不明(míng )显(💫)，能(néng )进行正常(🔟)的生活，如从(cóng )表面上(🚼)(shàng )看问题则易(📋)被忽视，但(dàn )本(⌛)人内(nèi )心有不(👬)适感，也会妨碍(ài )能力(🐙)的(de )正常发挥；(🥚)如不进行心(xī(🅱)n )理辅导(dǎo )，可能自发缓(🏫)解，也可能发展(🏬)(zhǎn )为更严(yán )重(➡)的心理问题。