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要敢于将课堂还给学生(💖)(shē(🍸)ng )，积极(jí )地(🥓)创设情境(⛺)和设计(jì )挑(tiāo )战性(xìng )课题，努力激发学生(shē(🎳)ng )的(📭)探究欲和(🔡)学习欲，让(💑)学(xué )生自发地参与到学习中来(lá(🎱)i )，让(🐚)每个学生(🚹)都变成学(💺)习(xí )的主人(rén )。

陈辉说，比如学(xué )生(shēng )说话(huà )声(🙄)音小，老师(🤹)不能(néng )说(👄)(shuō )“你说得太小声了，我没(méi )听清楚(👒)。

“把(🛣)课堂还给(🏋)学(xué )生，以(🤳)学习者为中心完成(chéng )学习任(rèn )务(♉)。

课(🏕)堂上的教(⛹)学(xué )活(huó(🚖) )动更(gèng )是发生着本质的变(biàn )化(huà )”，陈辉介绍(🍔)说(💳)，别看讲(jiǎ(🍔)ng )解的时间(🐃)短，但老师们课(kè )前做了很多准备(🍧)工(🍖)作，教(jiāo )师(🖨)之间率先(🚈)形成了共同体(tǐ )，每个(gè )学科以教研组为单(dā(💔)n )位(wèi )，研(yá(🎅)n )究如何推(⏯)动“学习(xí )共(gòng )同体”教学，每个教研(😦)组(🛃)(zǔ )都要研(🛸)讨“学习共(👞)同体”心得和详细具体的教研计(jì(🗡) )划(😑)。

杜(dù )傲杰(🚘)介绍说，在(🕎)4日(rì )晚(wǎn )举行(háng )的音乐会上，佩德(dé )罗(luó )·(🔢)宝(📥)石和段超(🦒)将首先分(🥐)别(bié )各自演奏曲目，然后会合(hé )作(😋)带(🔍)来压轴的(🔘)3首吉他二(🎛)胡(hú )二重奏，包括《我和你》《茉莉(lì )花》及《里斯本小(😺)(xiǎo )调(diào )法(🎇)多(duō )，A小调》(葡萄牙民谣(yáo ))。

“以前上课是老师要(🍞)讲(👳)(jiǎng )三四十(🤕)分钟，现在(🙇)老师最(zuì )多也就讲十几分钟。

率先(🐰)(xiā(🎣)n )将“学(xué )习(🏚)共同体”构(✳)想引(yǐn )入(rù )教育(yù )改革实践的国际著(zhe )名(míng )教(📘)育专家佐(🈚)藤学教授(😬)，在(zài )走进十八中进行观摩时表(biǎ(😓)o )示(🤣)，在“学习共(➗)同体”的(de )模(😬)式下，学生和教师都能(néng )感受到(dà(🏯)o )一种强大的(🧦)安全感(gǎ(🦍)n )，这种(zhǒng )安全感让学生敢于发(fā )表自己的看(🎗)法(💧)。

据悉，《狗眼(🕺)看人心》将(🥄)于今年4月(yuè )全国上映。

客户端3月4日(💵)电(📒)(diàn ) 荣耀总(✍)(zǒng )裁赵明(🎓)3日在上海五(wǔ )角(jiǎo )场荣(róng )耀高级体验店出席(🏠)(xí )活(huó )动(🌏)谈及手机(🔐)行业竞争时表(biǎo )示，今年是一个“疾(✉)风(💃)知(zhī )劲草(🎉)”的一年，会(👝)更困难(nán )。