一个人看WWW的片

这个小组，4名同学趴在课(🍮)桌上(shà(📋)ng )头(🌙)对头(tóu )地看着任(rèn )务单，七手八脚(🥫)地(❗)标注出(chū )地图和(hé )文字上的(de )关键(🦍)信(🦉)(xìn )息：“8点半开门”、“周一闭馆”、“是(✝)拍(⏲)夜景的好地方”、“门票30元”……那个(🤺)小(🤲)组，已经有心急(jí )的同学开始执笔(〽)(bǐ(🥘) )规划第(⏸)一站：“先去国家(jiā )博物馆(😂)，免(🎸)费的(de )！”立(⛱)即被边上的同学拦(lán )住：(🛒)“不(bú )成，你(🗿)(nǐ )看，这写着周一闭(bì )馆，去(🐺)(qù )不了(🕓)！”每(🎠)个小(xiǎo )组各自为战，组里(lǐ )的4名学(💌)(xué(🗽) )生七嘴八(bā )舌地讨(tǎo )论着，整个教(🎈)室(🛅)中(zhōng )没有一个学生游(yóu )离在讨论(🤚)之(🚦)外。

课桌椅摆(bǎi )放的变化，带来(lái )课(🗂)堂(🏃)学习氛围的变化，而(ér )最有感触的(🥍)就(📑)是(shì )学(🐏)生们。

2019年，众所周知是(shì )5G技术(🍏)高(👸)速发展(🔄)第(dì )一年。

对于他来说还有(🐮)另(lìng )一种(🚸)收获(huò )：“当(dāng )讨论中有不(🗂)同意见(🚋)(jià(💒)n )时，我(wǒ )不再觉得(dé )非黑即(jí )白，而(🔟)是(📲)学会去倾(qīng )听每个(gè )人的见解(jiě(💱) )，大(🕘)家(jiā )一起分析，试图去(qù )说服对方(🙄)，或(Ⓜ)是(shì )吸纳对方的意见，从倾听(tīng )开(👶)始(🐤)，经过交流(liú )，最终形成共识。

十八中(🎏)(zhō(🈳)ng )教育集(🎰)团全面开(kāi )展“学习共同体(⚪)”模(🐙)式两(liǎ(✔)ng )年多来，“组团(tuán )”学习的模式(🍮)不仅在高(🌅)中(zhōng )、初中部(bù )得到了(le )实现，在十(🐓)八(🚂)中附(fù )小也扩(kuò )展到二至(zhì )六年(✂)级(🥓)(jí )各个班级，孩子们(men )开始习惯于在(🚕)“组(🤨)团”中找到自己的位置(zhì )，共同学习(🐺)。

据(🎌)(jù )悉，这种“学习共同体”模式也在北(🏵)京(💈)市(shì )和其他省市的多所中小学(xué(🤗) )校(🌀)开展着(🌁)，一场(chǎng )教育改革正在静悄(⛔)悄地到(dà(🌩)o )来。