东京仙履奇缘

在中国传统的(🍂)教育体制里，施一(yī(⏬) )公是典(diǎn )型(📄)(xíng )的(🤧)学霸。

施一公：那次(🎡)晚餐上在座的几位(🦓)包括潘建伟(❎)(wěi )、(👱)陈十(shí )一(yī )都在评(⏸)论(lùn )中国科技界的(🔟)一些现象和教育(📫)界的(de )一些可(kě(😭) )以(yǐ(💢) )改进的地(dì )方，当时(🧟)谈的话题比较激(😤)烈。

记者：我特(🛀)(tè )别(⏫)(bié )想知道你(nǐ )一个(⏱)学术背景的人要跟社会求钱，这(👽)是个(🐌)什(shí )么过程(chéng )？

记(🤑)者：有(yǒu )什么事能(🎰)激动成这样(⏱)，这不(🕌)就是一(yī )个提议(yì(🧘) )吗(ma )？

她回到(dào )郑州(🙂)第一件事告诉孩(🛠)子说，妈对不起你，把(⬆)(bǎ )留给你(nǐ )的(de )钱，捐(⚽)给(gěi )了西湖大学(🔱)支持教育去了(📺)，她万(🏺)万(wàn )没有想(xiǎng )到(dà(🕎)o )孩子说，我本来就能自食其力，你(🚶)们把(🚎)钱捐给教育(yù )，捐给(😘)西湖(hú )大学就对了。

我可以毫不(💂)犹豫(⛺)地讲，为这个(gè )百分(🦁)之(zhī )一(yī )万我也不(⛏)(bú )回国。

所以(✳)像我(😗)这样的人，怎么可(kě(🏮) )能会不(bú )回(huí )国呢(🧑)？

你(nǐ )不是口口(🚂)声声民主自由人权(🎧)，为啥不尊重我(wǒ )呢(🛢)？这种(zhǒng )感觉非(🖇)常(cháng )非常鲜明(🚒)，那就(➕)是如果你国家穷是(🦖)(shì )被人看(kàn )不(bú )起的，对(duì )不起(🛹)，就这(😰)么简单。

1997年4月，施一公(🗓)还未完(wán )成(chéng )博士后研(yán )究课(🚜)题，就(🚥)被普林斯顿大学分(🖤)子生物学系聘(pìn )为(🚛)助理(lǐ )教(jiā(🎀)o )授。

施(🕰)一(yī )公：有人问我(🔺)，你们办西湖大学，有(📌)没有(yǒu )想(xiǎng )过万(✳)一哪(nǎ )一天不允许(🦏)这样办了？我的回(👡)答是这样的，中国(❇)作为(wéi )一个负(❕)责(zé(🍎) )任的大国，我相信只(😌)有一条路可以(yǐ )走，就(jiù )是(shì )改(🌪)革开(🚓)放(fàng )。