电视剧逆水寒

开学后仅一周，用光吼叫“配额”

鹏鹏和(🎀)昭(zhāo )昭(🤜)表达了(🐫)想(🔅)(xiǎng )法，但(🍮)小(xiǎo )小(🏩)却因为(🌍)妈(mā )妈(🔝)的“吼(hǒ(🐈)u )叫”似乎变得更为沉(chén )默，这也促使小小妈(mā )妈反思得更彻底。

我(wǒ )家孩子也就是中游水(shuǐ )平，怎么学(🌲)也当不(🍜)(bú(😶) )了学霸(📋)，不必难(📯)为孩(há(🍤)i )子。

行为(🎨)(wéi )上，动(🏃)不动对(😥)孩子“吼叫”，将遏制孩子(zǐ )的创造力。

比如怎样(yàng )改掉马虎的习惯，怎(zěn )样让孩子动感统合(hé )，眼(🎠)睛看(kà(🐎)n )的(💹)和脑(🚭)袋(🐬)想(xiǎng )的(🔧)，协调(dià(😚)o )表达到(😠)笔尖(jiā(🈸)n )上。

而她(🕙)(tā )的这种改变源自于小(xiǎo )小姥姥的劝说和小小(xiǎo )的恐惧。

“人对自我(wǒ )的判断其实来自于别(bié )人的(🧐)评(píng )价(🗽)。

“教(🛃)育(yù )是(👻)一个‘(📑)三分教(🐜)，七(qī )分(🛅)等’的(💮)(de )过程，需要提供具体(tǐ )的方法，更要等待孩(hái )子成长。

“我最生气(qì )的是他的态度，这不(bú )是超纲的题，我(🈺)讲(jiǎng )着(🔏)他(👝)还不(🐯)(bú(🔄) )认真听(😿)，一(yī )边(🔝)摆弄着(💅)(zhe )水杯，心(🏴)不(bú )在(👗)焉。

假(jiǎ )期后两天，她陪着刚(gāng )上一年级的小小做作(zuò )业。