雪狼电影

本报记者 孙颖(🐗)(yǐng ) 文并(bìng )摄

要(📺)敢于将课堂还(🗻)给学生(shēng )，积极(🏔)地创设情境和(🔶)设计(jì )挑战性(🏳)课题，努力激发(💫)学(xué )生的探究(🔩)欲和学习欲，让(🎲)(ràng )学生自发地参与到学习中(zhōng )来，让每个学生都变成学(xué )习的(de )主人。

这个小组，4名(🈶)(míng )同学(xué )趴在(🐰)课桌上头对头(🍷)地(dì )看着(zhe )任务(🌫)单，七手八(🔳)脚地(🐆)(dì )标注(zhù(👜) )出地(💤)图和文字(🎈)上的(👋)关(guān )键信(xìn )息(🚆)：“8点半开门”、(⏫)“周(zhōu )一闭馆”、(🚭)“是拍夜景的(de )好(🤠)地方”、“门票30元(📧)”……那个小组(🍹)，已经有心急(jí(🛤) )的同学开始执(😮)笔规划第一(yī(🚃) )站：“先去国家博物馆，免费的！”立即被边上的(de )同学(xué )拦住：“不成，你看(kàn )，这(zhè )写着(📧)周一闭馆，去不(♎)(bú )了！”每个小组(🗺)各自为战(zhàn )，组(🤔)(zǔ )里的4名(🕖)学生(🎐)七嘴八舌(🥙)(shé )地(👸)讨(tǎo )论着(🔯)，整个(📗)教室中没(méi )有(🚶)一(yī )个学生游(💿)离在讨论之外(🌭)。

这节课的主题(💇)是“北京一(yī )日(🔩)游”，主要教学任(🙀)务是(shì )让学生(🏰)们根据给出的(👁)各类(lèi )图文信(⚽)息，给一位来北京(jīng )游玩的孩子设计一日游线(xiàn )路，门票花费不能超过50元(yuán )。

对(duì(👋) )于他来说还有(🥝)另一种(zhǒng )收获(📟)(huò )：“当讨论中(🧞)有不同(tó(👓)ng )意见(🎳)(jiàn )时，我不(🏩)再觉(📱)得非黑(hēi )即白(🐇)(bái )，而是学会去(💹)倾听每(měi )个人(🌇)(rén )的见解，大家(💲)一起分析，试图(🗾)去说服对方，或(🔂)是吸(xī )纳对方(😓)的意见，从倾听(🌅)开(kāi )始，经过交(🏕)流，最终形成(chéng )共识。

教师的教学设计要(yào )能够基于学生已有知识进(jìn )行，让学习真正发生，思(sī(🆗) )维发(fā )生碰撞(🎁)，学生在课堂(tá(🥢)ng )上与(yǔ )其(✨)他同(🔔)学一起探(👤)究同(💎)(tóng )一个(gè(🤥) )问题(😣)。