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今年1月，北京(jīng )市修(xiū )订了《市级财政(zhè(🌓)ng )支(🍞)持(🏳)(chí(🚤) )学前教育事业发(fā )展补助资金管理使用(yòng )实施细则》，对普惠(huì )幼(🌯)儿(🍡)园(🏾)不(🎫)再(🗺)分一二三级园差别补助，而是均按每人每月(yuè )1000元给予生均定额补(💂)助(🐿)(zhù(😆) )。

针(🤠)对(📠)很多从业者担(dān )心的(de )转型后会亏损的(de )问题(tí )，北京卓华教育(yù )集(🚇)团(🧐)(tuá(🌗)n )执(🗿)行(🥡)总裁卞月曾(céng )按照(zhào )北京市当前的补(bǔ )贴标(biāo )准算了一笔账，结(🗃)论(💔)(lù(🀄)n )是(🏧)，普惠园是可(kě )以达(dá )到微利的。

以上(shàng )问题最终都指向一个(gè )关(💰)键(🎌)性(🖲)问(🚃)题(📎)：政府定(dìng )价和补贴到底有多少。

赵力告诉记者，学校十多年前就(🌚)不(👓)再(⛓)统(🛢)一(🔫)订购成本的(de )学科假期作业，书面(miàn )作业(yè )很少。

针对中小(xiǎo )学生(shē(📎)ng )特(🤸)点(🖇)，深(😂)入(💽)挖掘(jué )春节(jiē )所蕴藏的丰富教(jiāo )育资(zī )源，开展中华优(yōu )秀传(chuá(💕)n )统(🍶)文(🤛)化(🏞)和传统美(měi )德教(jiāo )育。

同时，各地(dì )具体(tǐ )的认定标准、补(bǔ )助标准(🚗)和(🌲)扶(🕥)持(🔍)政策还(hái )没出台，目前处于一(yī )个新老政策交替的不明朗阶段，大(⏩)多(🤟)数(🔩)同(🤡)行(🍿)都在观望。

放假前，老师就带着(zhe )学生了解一些相关知(zhī )识，并进行前(🤠)期(🚌)调(🎇)研(🌬)(yá(🌌)n )，制(zhì )定假期实施计划(huá )；开(kāi )学后，还要求同(tóng )学们(men )展示交流自(😴)己(😒)家(👈)(jiā(💐) )乡的(de )过年习俗，效果(guǒ )很好(hǎo )。