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比如(🔽)(rú )，在农(🚄)(nóng )村(👦)土(tǔ )地征收制度改革(gé(🍙) )试点中(🐙)(zhōng )，试点地区在缩小征(zhēng )地范(🕔)围(wéi )、(🚘)规范土地征收程序(xù )、完善(🥜)(shàn )合理(👮)规范多元保障机制、建(jiàn )立(🥫)土地增(⛴)值收益分配机制方(fāng )面进行(⚽)了系统(🆖)的政策设计并(bìng )付诸实(shí )践(💵)检验。

无(👸)论是传统(tǒng )意义上(shàng )的家规(💳)和家训(🔥)，还是(shì )苦口(🐩)婆(pó )心的叮咛嘱(🛣)咐，乃至(👸)(zhì )潜移(🔧)默(mò(🚈) )化的言传身教，都会(huì )对(👓)孩子(zǐ(🎃) )健康成长形成重要影(yǐng )响。

严(💇)(yán )厉又(🏷)较真的“焦门家(jiā )风”，让子女们(😞)从“不伸(🍘)手(shǒu )”、艰(jiān )苦朴素、自食其(🔣)力的良(⏪)好品(pǐn )行中受益终生。

比如，征(💨)地(dì )制(🆘)度改革要缩小征地范围，又要(📥)完(wán )善(🛐)补偿机制，这样既(jì )减少地(dì(⏫) )方土地(❔)财政收入，又(yòu )要增加(jiā )补偿(🈹)支出，开(🍮)展这项(⛱)(xiàng )改(🎫)革地(dì )方政府很(🎅)难有积(🚖)极性(xì(🥞)ng )。

无论(lùn )是传统意义上的家规(🥃)(guī )和家(📰)训(xùn )，还是苦口婆心的叮(dīng )咛(⚡)嘱咐(fù(🎇) )，乃至潜移默化的言(yán )传身教(🛬)(jiāo )，都会(🐩)对孩子健康成长形成(chéng )重要(😷)影响。

他(💃)认为，由于相(xiàng )关领域(yù )积弊(😮)深重，改(🍁)革启动(dòng )时又缺(quē )乏相关的(🎧)配套制(🕔)度和(hé )措施，一些地方陷入改(👀)革“内卷(🏄)化(huà )”困境(指(⛽)长期从事一(yī )项(🐧)相同(tó(🗜)ng )的工作(🎍)，并且保持在(zài )一定的(de )层面，没(🍄)有任何(🌕)变化(huà )和改观(guān ))，离“建立城乡(🗓)统一(yī(😧) )的建设(shè )用地市场”改革目标(🎪)还有很(🌍)(hěn )大距离。

比如，征地制度改(gǎ(🤛)i )革要缩(🚿)小征地范围，又要完(wán )善补偿(🍭)(cháng )机制(😁)，这样既减少地(dì )方土地(dì )财(🥍)政收入(👁)，又要增加(jiā )补偿支(zhī )出，开展(🚴)这项改(🎛)革地(dì )方政(🐑)府(fǔ )很难有积极(🎋)性。