tokyo hot n0483

本(běn )来有(🅱)点思路和(hé )状态，一喊(hǎn )我就蒙(🏮)了，越(yuè )喊(🎟)越不想做，越觉(🍯)得学习没有意(yì )思。

只要他学(xué )习态度端(✏)正，我也懒(⛅)得较(💥)(jiào )劲(jìn )了(🏅)。

矫正坏(huài )习惯要用‘减(jiǎn )法’(🗨)。

”鹏鹏妈在(😛)微信里跟鹏鹏(🌇)(péng )爸吐槽。

首先(xiān )，最根本的是(shì(🖕) )家长要转(🆎)变(biàn )对(duì(🎵) )作业(🤽)的认知(zhī(🕶) )观念。

鹏鹏和(hé )昭昭表达了想法(🕛)，但小小却(🐕)因为(🏕)(wéi )妈妈的(🔢)“吼叫(jiào )”似乎变得更(gèng )为沉默，这(🐻)(zhè )也促使(🤖)小小妈(mā )妈反(🌂)思得更彻底。

“不会有哪次(cì )作业影响和改(😤)(gǎi )变人生(📳)”，把(bǎ(🌩) )作业看成(🕜)只(zhī )是(shì )学习的诊断(duàn )手段，心(🤗)态就(jiù )会(⏫)好一些。

面对经(🧘)常“吼”自己(jǐ )的妈妈，孩子(zǐ )心里(🏓)也有想法(🕞)(fǎ )。

昭昭则(🥥)认(rè(🎭)n )为(wéi )妈妈(🔲)脾气太(tài )急，“吼叫”不仅影响自己(🅾)的学习状(🎦)态，更(🎡)可(kě )能影(⛅)响学习兴(xìng )趣。

“校内托(tuō )管班解(♉)决了(le )大(dà(🔠) )问题，如果(guǒ )内(🍼)容能丰富一些，我更愿意让孩子留在学校(✅)去(qù )参与(⏲)其中(🚥)。