掩不住的阳光

故宫(gōng )博物院(yuàn )根(🕰)据前人所留的蛛丝马(😉)迹，网(🍵)上“重建”了(le )这座(zuò )水晶(🐁)宫(gōng )。

经文物部门现场(🕗)调查，“水晶宫”墙面(miàn )上(🎿)(shàng )的浮(fú )雕，约(yuē )20%还没(🏣)有完(🐮)成雕刻。

”陈航认为(🎚)，学校(🔽)数字(zì )化转型(xíng )是解(👿)决(jué )这些痛(tò(🎏)ng )点的必(💀)由之路。

学校2013年曾花费(🦓)200多万(🧘)(wàn )元做了(le )一套OA系(🎵)(xì )统(🥠)，但(dàn )由于维护更新成(🖨)本巨大，且是基(😧)于PC搭建(💍)，不支持(chí )老师移(yí )动(🕜)办公的需求，后来就慢(🌠)慢不(🐃)用了。

陈航(háng )分(fèn )享了(⛲)(le )钉钉未(wèi )来校园的两(🏞)个共创案例，其一是著(🉑)名的北(běi )京(jīng )史家(jiā(⛩) )小学(🌕)。

比如每年暑假的防溺(🌚)水通知，老师只能人(ré(🥗)n )肉一个(gè )一个(🔖)打(dǎ )电(🌂)话去(qù )通知6000多名家长(🧒)，这是(🤺)非常巨大的工(gō(🔺)ng )作量(🆘)，耗费了(le )很多时(shí )间和(🙎)人力。

还有93个民(🥠)办教育(🎒)培训机构。

比(bǐ )如人脸(🌘)(liǎn )识别、一键云打印(📘)、无(🏪)线投屏、智能会议室(🚡)、智(zhì )能大屏(píng )等，通(🚆)(tōng )过智能物联技术，保(🧦)障校园安全，并让教(jiā(🗞)o )职(zhí(📘) )工的(de )日常工(gōng )作更加(🕉)简单高效。

”陈航认为，学(🍪)校数字(zì )化转型(xíng )是(🖋)解决(jué )这些痛(tòng )点的(🤹)必由(🔗)之路。

使用钉钉后(🕗)，西湖(🐇)(hú )区教育(yù )局把这(zhè(🈳) )些下属(shǔ )单位(🛒)和校园(🙋)的负责人统一纳入钉(⏫)钉组织架(jià )构，并(bìng )实(🤦)施分(🍟)(fèn )类管理，大大提升了(🚋)工作沟通和协同效率(➰)(lǜ )。