创伤不归路

而她(tā(🤾) )的这种改变源自于(➡)小小姥姥(💃)的(de )劝说(shuō )和小小的(🧜)(de )恐惧(jù )。

上个学期(💰)，她(tā )印象中“吼”孩子(🛵)(zǐ )的次数(🌃)不超过十次，这个学期(qī )定了(le )“最多吼(🔜)(hǒu )六次”的小目标。

”昭(💑)昭说，他希(👡)(xī )望妈(😀)(mā )妈能够和自己站在一条阵(🧞)线上(shàng )，共(gòng )同去对(🧗)付作业这(🥒)个“敌人(⏩)”。

“暴怒和情绪(xù )差是(🛏)(shì )一种坏(🗳)习惯。

“容易把孩子的(🗯)(de )好想(xiǎng )法(😏)吓回去(🐓)。

对孩子以外的人都(☕)(dōu )能温和(🌴)有礼，一碰(pèng )到孩子(📣)学习，就分裂出一(🍰)个暴(bào )躁、偏执的(🔇)自我。

平日(🏻)里同事和邻(lín )居对(duì )她的印象(xiàng )也(😔)是“温和、开朗、有(🛵)文化味”，不(❇)敢(gǎn )相信她也会“吼”孩子。

“每(měi )次做(zuò(🦊) )作业，刚开始没多久(🚽)就又吼又(🦕)(yòu )喊的(⤵)。

如今，鹏鹏(péng )妈觉得“吼”孩子的(🌫)次数已在(zài )减少(shǎ(🎩)o )，她也意识(🏳)到“吼”孩(🤳)子发泄(xiè )的不过是(🌻)坏情(qíng )绪(📧)，对解决问题并没有(🐀)太大帮助(😺)。