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2017年下半年，潭埠镇中心(xīn )小学开(🔁)始用上钉(💰)钉(dì(🔱)ng )，校长(🙅)(zhǎng )巢(🤲)禾根建立的钉(dìng )钉组织(zhī )架构覆盖了全(💋)镇13所(suǒ )学(🗿)校，与(🖼)乡村小学的沟(gōu )通更加(jiā )便捷高效。

史家(🔽)小(xiǎo )学始(📍)建于(❗)1939年，已有80年(📳)历(lì )史。

陈航说，钉钉(dìng )针对基(jī(🔡) )础教育K12阶(🚡)段推出的(🌿)“未(wè(📍)i )来校园”解决方案(àn )，目的(de )是通过五个在线(📆)(组织在(zà(⚽)i )线、(🥐)沟通在线(🧤)、协(xié )同在线(xiàn )、业务在线、(🌐)生态在线(🚋)(xiàn ))帮(🤹)助学(✡)校实(🕛)现全面(miàn )数字化(huà )转型，打造属于(yú )学校(👎)自(zì )己的(🗓)数字(🌆)化运营管(guǎn )理平台，让学校的数据(jù )不再(🍃)是(shì )一个(🏍)个孤(🛸)岛(dǎo )，通过(❗)(guò )钉钉平台进行沉淀，让(ràng )学校具备大数(😅)据处(chù )理(🛶)和决(✍)(jué )策能力。

陈航说，钉钉(dìng )针对基础教育K12阶(💓)段(duàn )推出(⬛)的(de )“未(👾)来校园”解(💭)决方案(àn )，目的是通过五个(gè )在(🦑)线(组(zǔ )织(📰)在线、沟(🕐)通在(😯)线、协(xié )同在线、业务在线(xiàn )、生态(tà(🏗)i )在线)帮助(🎥)学校(🔃)实现全面(miàn )数字化转型，打造(zào )属于学校(🤱)自己的数(👶)字化(🦊)(huà )运营管(🍘)(guǎn )理平台，让(ràng )学校的(de )数据不再是一个个(♐)孤岛(dǎo )，通(⛓)过钉(✂)钉平台进(jìn )行沉淀(diàn )，让学校具备大数据(⛄)处(chù )理和(📗)决策(🍷)能力。

家(jiā(🥇) )校沟通(tōng )成了班主任老师最头(🖇)痛(tòng )的事(🤽)，很大一部(🐱)分(fè(🔉)n )工作时(shí )间都花在这上面。

《绿(lǜ )皮书》里两(🚏)位主角(jiǎ(🅰)o )跨越(🌲)种(zhǒng )族歧视的友情非常动人(rén )。

陈航认为(👓)，教育(yù )是(🏨)百年(📚)大计，尤其(⛪)是基(jī )础教育(yù )阶段。

在信息化、数字化(🐖)的浪潮中(🚋)，学校(🔻)(xiào )数字化(huà )转型是大势(shì )所趋。

比如杭州(💾)市西湖区(🛢)教育(💊)(yù )局，下面(🚗)有8个科室(shì )，8个直(zhí )属单位，公办(🔝)学校有13所(🚒)(suǒ )中学、(🔥)25所小(👭)学，5所(suǒ )9年一贯(guàn )制学校。

明年，这些外(wài )国(🔇)文物将在(🔥)延禧(🥔)宫(gōng )展示。