厉鬼将映国语

校企共建(❇)共(gòng )育是关键(🙋)

她(tā(🚁) )说，英国目(🚊)前仍(🏬)(réng )在与欧(♑)盟进(❓)(jìn )行积极(🍥)谈判(🎄)，英国按计(💳)划于(🚫)3月29日“脱欧(🥕)”的可(👽)(kě )能性(xì(🎧)ng )“仍很(📒)大”。

以往冯新广(🐀)也尝试从企业(🔤)聘任兼(jiān )职或专任的(de )教师，但他(tā )发现(xiàn )这其中的问(wèn )题也不少，一是学校的待遇和企业(yè )相比不具备(bèi )竞争力，有(yǒu )的工(gōng )匠并不(🛬)愿意(yì )来；二(🌓)是，如果企业工(➗)人愿意来学(xué(😔) )校兼(🛑)职任教(jiā(🛎)o )，那(nà(🔣) )如何协调(🤔)企(qǐ(🔹) )业的工作(🧛)？企(📻)业又是否(🥈)支持(⏮)？三是时(🏠)间问(🚲)题，一般而(☕)言学(👱)(xué )校的(de )课程设(🚴)计相(xiàng )对比较(⛹)固定，能否与企业工作的时(shí )间灵活对接(jiē )也是个问题(tí )。

“‘双师型’教师的培养关键是教师在提高理论(lùn )教学能力的(de )同时，能有(yǒ(📐)u )合适(shì )的企业(😟)给老(lǎo )师们提(📌)供工作、实践(⬛)的机(💼)会，使他(tā(⛵) )们有(🍇)机会不(bú(🌮) )断提(🦔)(tí )升实践(🍲)技能(🆒)(néng )。

“有些精(😻)力旺(🛎)盛又大公(🤭)无私(🏙)的同(tóng )学会做(🕝)攻略(luè )，互相转(Ⓜ)发(fā )。

经(jīng )过3年(💠)工作后(hòu )，他们会对个人的职业生涯发展有(yǒu )一个更现实(shí )的想法，如(rú )果此(cǐ )时再去应聘(pìn )职业院校教师，一方面职业倾向更(gèng )加(⛲)清晰和强(qiáng )烈(🥋)，同时又具有(yǒ(🚦)u )了一定的工(gō(🛌)ng )程实(📙)践能力，将(💳)更能(⏪)胜任教育(🐝)教学(🎿)(xué )工作，更(💙)会(huì(🎺) )有职(zhí )业(🤯)的成(📌)就感(gǎn )。

如(🏕)此一(🐠)来，就会过渡到(🚉)我们更为(wéi )理(🚽)想的状态(tài )。

实习生 徐(xú )司羿(yì ) 中国青年报(bào )·中青在线记者 张茜 来源：中国青(qīng )年报

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