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发(🍤)展 从视(📡)频(pín )输出渠(qú )道到高质量内(🚩)容供(gò(📓)ng )应商

同(🏭)时，要关(🧝)注(zhù )孩子作业计划执行(háng )的(😯)情况，在(🐡)他缺乏(💤)(fá )自主性或有拖延迹(jì )象的时候给(😔)予提醒(🎥)(xǐng )，并通(🀄)过奖惩措施(shī )提升孩子的执行能(né(👎)ng )力。

总而(🍟)言之，家(👑)(jiā )长对待作业的态度(dù )会影响孩子(👒)的作业(🎂)(yè )完成(💦)情况，假期作(zuò )业是对家庭教育的(de )一(🥝)次考(kǎ(🛑)o )验。

不难(🙇)看(kàn )出，奈(nài )飞所有的盈(yíng )利模式(shì(🍚) )都是服(🐹)务于(yú(🥟) )内容。

而对于能力比较强(qiáng )的(🎎)孩子，可(🈷)以适当(📊)(dāng )提一(🚅)些建议，引导(dǎo )他完成得更好(🦇)。

“假期安(🍛)排了走(🛵)亲戚(qī )、旅游等计划，不(bú )想让孩子(🗻)带着作(🕐)业(yè )出(⛩)游，所以还是积(jī )压在几天内完成的(🎳)(de )。

“假期安(🔞)排了走(👚)(zǒu )亲戚、旅游等计划(huá )，不想让孩子(🌎)带着(zhe )作(💺)业出(chū(🙊) )游，所以还(hái )是积压(yā )在几天内完(wá(🤰)n )成的。