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接孩(🌥)子的家长(😖)多以老人(🐹)为主，年轻(㊙)的家长(zhǎ(🥂)ng )只占到两三成(chéng )。

“年前的一(yī )段时间工作很(hěn )忙，就把孩子(zǐ )又托管到了‘小饭桌’。

而(ér )这样较为丰富(fù )的托管班则让(ràng )家长霍先生(🐁)十(shí )分(〽)羡(📷)慕，上学(🚄)(xué )期在上(🐆)了一个(gè(🐳) )星期校内(📭)(nèi )托管(guǎ(⛓)n )班后，他(tā(🐝) )还是(shì )将(🌍)孩子送到(🍘)了(le )校外的(👸)机构中(zhō(♟)ng )。

与张先生(✔)一(yī )样，一(📯)些家长也(☝)选择了“小(🌵)饭桌”的方(🚣)式。

“有的家(🆖)长会给孩(hái )子留些作业，在这个时间就(jiù )可以在这完成(chéng )，也会带孩子(zǐ )画画，维持教(jiāo )室的秩序。

在(zài )一次家长会中(zhōng )，班主任曾向(xiàng )家(🧗)长建议，家(🏥)(jiā )里如(🔓)果有条件(🐱)(jiàn )最好在(🚸)放(fàng )学后(🏀)(hòu )将孩子(🔠)接(jiē )到家(🚝)(jiā )中。

“老人(🌄)回(huí )老家(📵)的时候，5点(🐀)半校内托(🧥)管(guǎn )班放(🍗)学，我们也(😺)无法去接(🙍)。

“这样的校(🏁)内托管班(👁)确实解决(🍂)了很大的问题，家(jiā )长也会从容很(hěn )多。

米德威表(biǎo )示，研究者希(xī )望新信息能减(jiǎn )低大众对鲨鱼(yú )攻击的焦虑，并为“鲨鱼本(běn )身及鲨鱼管理(lǐ )和(🏜)保育方(⤵)面(🚕)，提供更(🈯)有科学(xué(😻) )依据的讨(🕰)(tǎo )论”。

刘先(🕶)生(shēng )所在(🧖)(zài )的“小饭(🐕)桌”每天下(💻)午放学(xué(🚎) )时，都有两(🙍)辆(liàng )车在(🍋)校门口接(🚳)学生。