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“我们现在(zài )恰恰缺乏有实践(jiàn )经验(🆕)、技(🚋)术(🐩)能(🌉)力(👚)(lì )强的企业工人师傅，下一步可能在(zài )这一块上要有重(chóng )要突(🚗)破，那(🐡)就(🔦)是(🥡)(shì(📸) )突出能力导向，不唯学历凭能力，主要看他的技术(shù )水平、业务(👌)水平(🔶)(pí(🍲)ng )行(🚀)不(😻)行，这可能(néng )是学校将来的一个(gè )导向”。

但学校(xiào )专业核心课程、进(⬆)行(📽)核(⛔)心(📘)岗位能(néng )力培养的老师一定(dìng )要是‘双师型’教师，所以教(🍹)师(shī )要(🚸)进(🔸)行(✉)分(⛏)类分层(céng )的管理。

实习生 徐(xú )司羿 中国青年报(bào )·中青在线(⛓)记者(🥍)(zhě(🛣) ) 张(🎀)茜(🏃) 来源：中国(guó )青年报

成为线上抢课风暴“炮灰”的刘欣捷就“蹭(cè(🆒)ng )”过一(🤓)门(🐪)宪(👩)法(🎗)和(hé )法理学导论课，“这种爆课，一开(kāi )门就要去占座”。

这份干货满满(mǎ(✊)n )的(🛠)《史(🍕)上(👜)最长选(xuǎn )课指南》是曾旭选(xuǎn )课时的“神助攻(gōng )”，“因为刚上(shàng )大(🚚)一，大部(⬆)分(🏎)人(🥛)(ré(🔊)n )对老师及课程内容(róng )都不太熟悉，这(zhè )份指南就是一个(gè )全(❎)面详(🏦)尽(🥣)的(🚴)选(😏)课(kè )指导”。

职业院校、应用型本科高(gāo )校教师每年至少(shǎo )1个月(🐁)在企(🖱)业(🦖)或(⛰)实(🦀)(shí )训基地实训。

在(zài )近日教育部举行的(de )新闻发布会上，教育部教师工(🎫)作(🍐)(zuò(✌) )司(💉)副司长黄伟也(yě )曾表示，接下来将(jiāng )聚焦“1+X”证书制(zhì )度开展教师全员(❕)(yuá(🐄)n )培(🤔)训(🛬)，以培育一(yī )批职业技能等级证(zhèng )书培训教师。

“有些精力旺盛(📀)又(yò(🍯)u )大(🤴)公(🕺)无(🙈)私的同学(xué )会做攻略，互相转发。

”刘明生认(rèn )为，“双师型”教师队伍(🏯)建设(🔰)的(🔚)(de )关(🥊)键(🐳)是“校企共(gòng )建”，所以“教师(shī )培养培训基地”的建设和校企深(shēn )度合作(🙏)共(📐)育(🔣)，对(🦉)(duì )建设一支政治素质(zhì )好、业务水平高(gāo )、实践能力强的(de )“双师型(🧘)”教(📿)师(⚪)(shī(🤾) )队伍来说就尤为重(chóng )要。