盲目的目标

他对自己的母校一(yī )往情(🎫)深(shēn )，2015年就(jiù )报考了(le )人(🤚)大新(🚕)(xīn )闻传播学的研究生(💗)，但以(🐶)几分之(zhī )差失之交臂。

可这(🥍)样(🔟)一位团队中的主(zhǔ )力，向(🦀)(xià(🙎)ng )上进步(bù )的路程(chéng )却走得(🏠)(dé )有些缓慢，至今仍是(🎄)一名(🌼)(míng )副研究(jiū )员，能够获(🌺)得的(🌌)支持与奖励也(yě )寥寥可(kě(🐻) )数(🛳)。

然(rán )而，本(běn )土博士(shì )的(🕳)认(🏚)可之路还很长。

然而，这些(xiē(🥀) )优秀的本土博士在职业上(⛱)升渠道上仍(réng )存在阻(🔯)(zǔ )碍(🐋)。

如(rú )果选择(zé )调剂，张(👫)婉琳(🚝)认为自己大概率会被调剂(🏘)(jì(📦) )到一些比较偏远的地区(😿)，与(🖼)南京大学(xué )失之交(jiāo )臂，但(🐐)(dàn )不调剂(jì )又不知(zhī(🌆) )道明(📻)年会怎样。

在张婉琳(lí(🈲)n )看来(🎸)，“二战”（考研失败后再次考(👳)研(🍚)，简(jiǎn )称“二(èr )战”）真的很(👆)(hě(🤪)n )需要勇(yǒng )气，因为“二战”要承(🧞)受(shòu )更多的压力，过程更加(🍳)煎熬。

但对于(yú )普通考(❗)(kǎo )生(⏳)来说(shuō )，竞争(zhēng )压力有(🎛)(yǒu )增(♍)无减，其中影响较大的就是(🤨)高(🅱)(gāo )校中接收推免生比例的(🎨)提高。

调查发(fā )现，残(cán )疾人(🍴)心(xīn )理辅导(dǎo )服务需(🌧)(xū )求(🐔)非常大，有77.64%的残疾人表(🌤)示“愿(🌖)(yuàn )意”接受免费的心理辅导(🌴)服(🚽)务，有22.36%的(de )回答“不愿意(yì )”。

现(👢)(xià(🎳)n )在中国(guó )越来越国际化，本(🎒)土和海(hǎi )归博士的差异在(🍔)很大程度上已经消除(⏰)(chú )，可(🏡)能(néng )少数学(xué )校还有(📨)(yǒu )这(♿)样的(de )差别待遇，我所在的学(📻)校(🌎)已经不(bú )存在这种差异了(🔸)。