林芷嘉

小小的书写(🚧)(xiě )不好(😦)，小小妈忍耐了(🗞)(le )几次就(👲)开始拍桌子，母女俩吵(🥚)闹了半个多(duō )小时才(🚹)(cái )把作(🕔)业写完。

但那种(zhǒng )氛围(🎮)下就是不(bú )能忍。

那么(🌖)，家长在(🔳)辅导孩(hái )子作业时，究(🥪)竟该用(yòng )什么“姿势”呢(💡)？孙(sūn )宏艳给了四点(📁)建议。

”最(🤪)后，家长要真正(zhèng )给孩(♊)子(zǐ )具体的帮助，而不(🤲)是(shì )停(🌇)留在唠叨和训斥上(shà(♟)ng )。

“两个人一起对付(fù )难(⛸)题，而不(🍩)是天天盯(dīng )着(🔟)我，催着(👊)我，要有(yǒu )一种愉快的(👹)学习氛围(wéi )。

鹏鹏(péng )妈(🎉)苦笑着(♐)自嘲(cháo )：“养(yǎng )孩子后(🖤)，才发(fā )现自己(jǐ )有人(👻)格分裂(🐟)倾向。

小(xiǎo )小妈妈自责(🖥)不已，且(qiě )也有了更深(👳)刻的反(🎯)思(sī )：之所以(♓)吼孩子(🕊)，其(qí )实还是在用成人(🤩)的标(biāo )准去要(yào )求孩(👨)子。

鹏鹏(😒)(péng )妈苦笑(xiào )着自嘲：(🖨)“养(yǎng )孩子后(hòu )，才发现(🕛)自己有(🤔)人格(gé )分裂倾(🖐)向。

鹏鹏(👔)妈苦(kǔ )笑着自嘲：“养(🎞)孩子(zǐ )后，才发现自己(🗯)有人(ré(🕜)n )格分裂(liè )倾向。

“孩子(zǐ(🎩) )也大了(le )，快到青春期(qī(👅) )了，我(wǒ(🌇) )也怕激化矛盾引发孩(🙍)(hái )子叛逆。