剑侠雄心

众所周知的是，现代五(wǔ(🍨) )项(🧀)(xiàng )是一(yī )个周期比较长的(🍁)项目，其项目特征(zhēng )决(jué )定(🛸)了(le )相较于费时费力的专项(🐜)培养，从(♉)其(qí )中一个(gè )或有(✏)几个单(🎭)项的后备人才中选(👈)拔(🔄)，往往能(néng )事半功倍。

他说(😗)，现(📉)代五项(xiàng )运(yùn )动员(yuán )的培(🏩)养难点，在于想要成为世界(🥞)高(gāo )水(♏)(shuǐ )平选(xuǎn )手，要综合(🏤)五个项(📐)目平衡发展。

图(tú )为(💤)(wéi )现代(dài )五项国家队合影(😘)。

如(⛺)果在孩子背诵(sòng )唐(táng )诗的(🤮)(de )时候，还能够讲出这个唐诗(⏲)的故事(shì )，无疑(yí )能让孩子(📴)对古诗(😪)词产生兴趣。

对于(yú(🍱) )国内的(🚀)(de )现代五项运动而言(🦑)，把(🤐)握项目的规(guī )律和规(guī(🚫) )则(🗾)，转变选材思路，制定科(kē )学(🐀)(xué )、客(kè )观的选材体系，将(⛩)能更系(🕘)统的选拔(bá )优(yōu )秀(🍆)后(hòu )备(👞)人才，避免走入山穷(😭)水尽的境地(dì )。

要寻(xún )求引(⏫)导(🈹)孩子读唐诗、背唐诗的同(🎤)时(shí )，用通(tōng )俗、浅显、趣(🚢)味性的(☔)语言，让孩子(zǐ )能(né(⏫)ng )够理(lǐ(🈺) )解诗歌所表达的内(🚧)容或故(🤭)事，这样(yàng )就会使(shǐ(✊) )孩(🗓)子自然地将自己背诵的(🍅)语(📤)句和内(nèi )容、故(gù )事联系(➖)到一起，在思维中产(chǎn )生(shē(🥁)ng )画面(mià(♑)n )感和联想。

曹忠嵘告(🔼)诉记者(♎)，从近(jìn )几(jǐ )年现(xià(📙)n )代五项运动的发展趋势来(🤑)看(🕉)，跑步(bù )能(néng )力强(qiáng )的男选(🐎)手成绩优于游泳出身的男(📉)运(yùn )动(🏰)(dòng )员，“现在的角度其(💈)实有了(🐎)一个很大的(de )改(gǎi )变(🕴)。

在日常(🦂)生活中，在人、物、(😾)景(🎏)、事(shì )前，每(měi )一个人的(💼)耳(🏍)边通常会自然响起那些(xiē(🛴) )铭记于(yú )心的古典诗词，并(💛)念念有(👚)词——这(zhè )是当初(🛒)我们的(🏽)家长或老师要求填(㊙)鸭(yā )式(shì )的教(jiāo )育成果，使(🤯)我(🌌)们受益终身。

要寻求(qiú )引(yǐ(🔧)n )导孩(hái )子读唐诗、背唐诗(㊙)的同时(⛱)，用通俗(sú )、浅显(xiǎ(🎂)n )、趣味(⛪)性的语言，让孩子能(🎖)够理解(🍩)(jiě )诗(shī )歌所(suǒ )表达(🎭)的(💳)内容或故事，这样就会使(🎑)孩(🎳)(hái )子自然(rán )地将自己背诵(🗜)的语句和内容、故事(shì )联(😺)系到(dà(➖)o )一起，在思维中产生(📮)画面感(🔈)和联想(xiǎng )。

中国古典(💱)文明里，流行诗文唱酬(chóu )、(🚌)林(🙃)苑(yuàn )修葺、社团雅集、书(🥖)画品题等活动(dòng )，诗歌(gē )甚(📬)至作为(🐡)一种日常交际而存(🥝)在，形(xí(🆎)ng )成(chéng )一种(zhǒng )时代风(🧠)尚。