韩剧brain

“每次(🤭)(cì )做作业(yè )，刚开始没(🈁)多久(jiǔ )就又吼又(🐷)喊的。

“校(🔲)内托(tuō )管班解(🙀)决了大(🚘)问(wèn )题，如果内容能丰(fē(🐣)ng )富一些(xiē )，我更(🕞)愿意让(🔘)孩(hái )子留在学校去参与(🦌)(yǔ )其中。

去年“十(✝)(shí )一”黄(🈚)金周，小小妈带着(zhe )小小回(🔮)(huí )姥姥家度(dù(🤦) )假。

”昭昭(🥌)说，他希望妈(mā )妈能够和自己站(zhàn )在一(🦉)条阵线(🤖)上，共同去对(duì )付作业这个“敌(dí )人”。

姥姥(🎉)的这段(💿)话触动(dòng )了小小妈。

“家(🏳)(jiā )长也知道‘吼(🔩)叫式(shì(🔼) )’辅导(dǎo )作业(👡)不对、(😬)孩子(zǐ )压力大等(🤯)，但就是(🧚)(shì )控制不(bú )住(🥢)，根本原(🅰)因是(shì )竞争和评价机制(💒)造(zào )成的。

对孩(🕖)子以(yǐ(🌊) )外的人(rén )都能温和有礼(⛰)，一(yī )碰到孩(há(🔴)i )子学习(⬛)，就分裂出一个暴躁、偏执(zhí )的自我。

假(🌒)期后(hò(🔼)u )两天，她陪着刚上一年级(jí )的小小做作(🧜)业。

你知(🖇)道他写个啥，‘dei’，提示(🛰)了三遍，都(dōu )没写(🍑)对！”