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近年来,我国(guó )托育(👷)服(👏)务体(tǐ )系发展势头良好,越(👡)(yuè(🗾) )来越多的家(jiā )庭从(cóng )中受(💻)益(📈)。但(dàn )从总体看,我国托育(yù )服务仍处于(yú )起步阶段,面临一些发(📊)展(zhǎn )中的堵点难(nán )点。
(🙍)山(😺)东省济南(nán )市历下区的李(😻)女(🥠)(nǚ )士也曾被“谁来带娃”困扰(💈)。家(🏞)(jiā )中有两个孩(hái )子,老大在(🧛)读(🚞)小(🐷)学,老二(èr )刚满一岁。“我们(🍟)是(🦋)双(😆)(shuāng )职工家庭,父母身体又不(🎻)(bú(🅿) )好。”李女(nǚ )士道出了当时的(🦐)纠(🥌)结(jié ):孩子小,送幼(yòu )儿园(👅)没(💞)到龄(líng );雇保姆,花费大,且有(➕)点不放(fàng )心。
2019年,国务院办公(gōng )厅印发《关(guān )于促进3岁以下(🦖)婴(🌕)幼儿(ér )照护服务发展的(de )指(🔕)导(🀄)意见》,提出“建立完善促(cù )进(📙)婴(⏸)幼儿照(zhào )护服(fú )务发展的(🏚)政(🌚)策(🆔)法规体(tǐ )系、标准规(guī(🌂) )范(🔰)体(📂)系和服(fú )务供给体系”;2021年(📋),中(🐴)共(gòng )中央、国务(wù )院印发(🚣)《关(💽)于优化生(shēng )育政策促进(jì(👽)n )人(🌡)口(kǒu )长期均衡发(fā )展的决定(😚)》,要求“发展普惠托(tuō )育服(fú )务体系”;2022年,国家(jiā )卫生健康委(wě(🤱)i )等(🏘)17个部门联合发布《关于进一(👲)步(🏷)完善(shàn )和落实积极(jí )生育(🚃)支(🈺)持措施的指导(dǎo )意见》,围(wé(🖖)i )绕(Ⓜ)婴(👕)(yīng )幼儿照护难点明确具(😹)(jù(🍊) )体(➖)任务……
当天,旅菲侨(🕥)亲(📃)一路走、一路看(kàn ),收获颇(🌕)丰(🤺)(fēng )。他们在泉州少林寺(sì )观(😃)看(📰)武僧精(jīng )彩的(de )演出,感受(shòu )博(📁)大精深的中华武术(shù )文化;在真(zhēn )武庙(miào )探寻宋元时期东(🥚)方(📗)第(dì )一大港“吞(tūn )海”秘笈;(🛷)在(📵)泉州华(huá )侨历史博物馆,走(🙅)进(🥁)试运营(yíng )中的“根脉寻踪—(✂)—(🔊)南(🛹)洋华裔族(zú )群寻(xún )根谒(🧟)祖(🌠)综(🥧)合服务平台(tái )体验展示馆(🤼)(guǎ(👻)n )”,了解姓(xìng )氏源流、查询数(👧)字(🐚)族谱、沉浸式观看(kàn )宗族(⚫)祭(🍜)祀、聆听感人(rén )的寻根故事(🐙)(shì ),开(kāi )启奇妙的寻(xún )根旅途。
人才队(duì )伍建设是提(tí )升(🎎)托(❇)(tuō )育服务质量的保障。面对(🤑)当(🈁)前托(tuō )育专业人才短缺这(🕺)一(🔈)(yī )瓶颈,长沙师范(fàn )学院学(🔭)前(👥)教(🥩)(jiāo )育学院院长张晓辉建(🤕)(jià(🛀)n )议(🛅),从教师(shī )专业(yè )标准体系(👱)建(🏏)设出发,将托育机构(gòu )师资(👹)纳(❄)入其(qí )中,提高托育服务专(👰)业(🌰)化(huà )水平;从学(xué )历提升和(🦈)专业成长考(kǎo )虑,拓宽专(zhuān )业人(rén )员发展路径(jìng ),增强托育机构(⛑)从业(yè )人员对职业(yè )的归(🗓)(guī(🙂) )属感、荣誉感。
海军军(🍫)医(📋)大(dà )学第二附属医院(上海(📓)长(🏇)征(❄)医院)胸外科(kē )专家唐华(⌚)告(🤪)(gà(⚪)o )诉记者,一个月前,82岁的周奶(🎫)奶(💪)(nǎi )因患(huàn )新冠肺炎去医院(🍘)就(🥀)诊,经CT检查发(fā )现胸腔有一(📫)(yī(🦎) )直径约6.2厘米的肿瘤。胸腺(xiàn )瘤(💬)起病隐匿(nì ),当肿瘤体积较小时(shí ),患者无明(míng )显症(zhèng )状;随着(🎂)肿(zhǒng )瘤增大,胸腺肿瘤经(jī(🤾)ng )常(🆘)压迫心脏(zāng ),产(chǎn )生胸闷、(🗽)憋(🅰)气等症状(zhuàng )。唐华介绍(shào ),目(🕶)前(⬇),手(🍤)术切除是胸腺瘤的最佳(🖖)治(🌮)(zhì(🌗) )疗方法。
由于天气转暖(✅),户(🚯)(hù )外活动增加(jiā ),过(guò )敏体(😒)质(💖)者要注意防止花粉过敏症(🐅)(zhè(🙅)ng )及预防过敏(mǐn )性鼻炎、过敏(🤹)性哮喘、荨(qián )麻疹等疾病(bìng )的发生。
人才队(duì )伍建设是提(📿)升托(tuō )育服务质量(liàng )的保(⛽)障(👸)。面对当前托(tuō )育专业人才(🛅)(cá(🐈)i )短缺(quē )这一瓶颈,长沙师范(👼)(fà(🛡)n )学(🌼)院学前教(jiāo )育学院院长(😟)张(📬)晓(🚅)辉建议,从教师专业(yè )标准(🏄)体(🐇)系建(jiàn )设出发,将托育机构(🎸)(gò(🆖)u )师资纳入其(qí )中,提高托育(🌇)服(💭)务专业化水平;从学(xué )历提(🤓)升和专(zhuān )业成长考虑,拓宽专业人(rén )员发展路径(jìng ),增强托育机(🏰)构从业(yè )人员对职业的归(🍦)(guī(🍢) )属感、荣誉(yù )感。
今年(👝)政(👾)府工(gōng )作报告提出(chū ),完(wá(👴)n )善(🎗)生(🚏)育支持政策体系(xì )。作为(🐙)婴(💐)幼(🏫)(yòu )儿照护的重要组成部分(🙆),托(🎥)育服务是(shì )一项重要民(mí(🔜)n )生(🧘)工程,也是促进三(sān )孩生育(⭕)政(😈)策(cè )落地(dì )的重要配套措施(🆚)。受访专家表示(shì ),当前,我(wǒ )国托育服务体系发展势头(tóu )良好,但(🥒)从(cóng )总体看,仍处于起步(bù(🤣) )阶(💎)段,还面临一(yī )些发展中的(🗞)(de )堵(🈯)点难点,须进一步(bù )补齐短(👾)板(🌼),打(🧝)造(zào )方便可及、价格可(😄)接(🌷)(jiē(🏯) )受、质量有(yǒu )保障的托育(💱)服(🚳)务。
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陈(🥓)玲嘴上(✡)说着知(🧣)道,但手上的动作却一点没有(🖱)减缓。