斯威夫特的冒险攻略

另外，据观察，如今已有(yǒ(🥧)u )越(yuè(👔) )来(🎍)越多的家长明白，要培(péi )养(🎄)(yǎng )孩(👀)子的阅读兴趣须得“以(yǐ )身(shē(👳)n )作则(🚇)”：自己首先就要爱阅(yuè )读(dú(🔭) )，才能(🗜)带动孩子一起参与(yǔ )进(jìn )来(🔟)。

另外(👑)，对于尚在发展(zhǎn )中(zhōng )的国漫(🏒)市场(⏱)而言，还并未达(dá )到如早已高(👔)度成熟的日本动(dòng )漫(màn )市(🏑)场那般(🤶)的细分程度，这(zhè )是(shì )第二(🥩)个原(📜)因(🚱)。

但这并不意(yì )味(wèi )着我们(🚲)没有(⬇)做(㊙)过这方面的尝(cháng )试(shì )。

在社(🔤)会上(🌌)层经济发展到(dào )一(yī )定程度(🗡)之时(✔)，会有更多的(de )人(rén )选择放慢脚(🏦)步，探(🔨)寻自己的(de )内(nèi )心世界，从这一(💈)点看(🍁)，“治(zhì )愈系”内容未来会拥有更(⛄)(gèng )大(🎪)(dà )的市场空间。

由此分析，除(chú(🥣) )了国内多数较高年龄层，并(🔬)(bìng )没(mé(🌊)i )有观看动漫的习惯这一原(♓)(yuán )因(🗾)(yī(🕐)n )外，或许相比“治愈系”这(zhè )个(🐢)电影(💡)的(🅰)主打元素，影片中(zhōng )的(de )人物(🆑)设定(🚙)、故事内容、场(chǎng )景(jǐng )展现(👁)、甚(🐽)至画风设计等等(děng )因(yīn )素，才(🏵)是中(🎙)国年轻观众对这(zhè )部电影倾(🕛)心的(🕠)主要原因。

假(jiǎ )如(rú )孩子对阅(💼)读一(🔯)点兴趣也没(méi )有(yǒu )，家长又要(📻)如何培养他们的(de )兴趣呢？(🅱)对此，本(🐐)书也提出(chū )了(le )不少建议。

此(🏷)外，可(🔋)以(🏙)利(lì )用(yòng )读书场景，把阅读(🏜)变成(🎿)游(🎆)(yóu )戏(xì )——试着把书合起(🌹)来，跟(🕍)孩(hái )子(zǐ )比赛猜猜下面的故(💩)事情(♟)节(jiē )，这样不仅能让孩子们喜(🍨)欢(huā(🍟)n )上(shàng )阅读，还可以提高他们的(⏬)智(zhì(⬜) )商。

这是因为，即使孩子年(nián )龄(🈚)(líng )还小，但在两岁左右的时(🚟)(shí )候(hò(🔼)u )，他们已经拥有了物品的所(🍸)(suǒ )有权(🐭)意识，一旦明确谁是物(wù )品(📀)(pǐn )的(⛄)主(📜)人，他就会捍卫主人(rén )的(de )权(🏳)利。

这(⚪)是因为，即使孩(hái )子(zǐ )年龄还(⛅)小，但(🤾)在两岁左右的(de )时(shí )候，他们已(🚱)经拥(🐌)有了物品(pǐn )的(de )所有权意识，一(👹)旦明(⛔)确谁(shuí )是(shì )物品的主人，他就(🖥)会捍(📃)卫主(zhǔ )人的权利。

只是买一堆(💤)书的(de )话(huà )，对其阅读能力的(🌓)提升作(❓)(zuò )用(yòng )不大，陪伴和互动才(💧)是关键(💲)(jiàn )。