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据悉(xī )，《狗眼(yǎ(😮)n )看人心》将于今年(🚥)4月全国上映(yì(⬆)ng )。

从2015年“笨鸟不等(🌎)风”、2016年“无惧风停(🥈)(tíng )”、2017年“风物长(😸)宜放眼量”以及2018年(🐹)的“乘风破浪(là(😴)ng )总有时”，赵明每年(🐛)都会对行(háng )业(👹)进行一(yī )个预测(🔼)，而“疾风知劲草(⬇)”是(shì )赵(♊)明对2019年(niá(🦁)n )行业发展(zhǎn )的(🎞)预测。

”老师话音(yī(🥇)n )刚落，教(jiāo )室内(🛀)就瞬(shùn )间开启了(🙋)“热闹”模式，学生(👸)(shēng )们面对面(miàn )以(🧜)小组为单位展(💑)开了讨论。

课(kè )堂(🕵)，不再(zài )仅仅是(🔜)接受知识的场所，更是(shì )孩子们(Ⓜ)探(tàn )究知识、(🔲)运用知识的舞台(🧣)。

十(shí )八中教育(🗽)(yù )集团全面(miàn )开(🍩)展“学习共同体(⏱)”模式两年(nián )多来(🤽)，“组团”学习的模(🥒)式不(bú )仅在高中(🐷)(zhōng )、初中部(bù(✉) )得到了实现，在十(📞)八(bā )中附小也(🦔)(yě )扩展到二(èr )至(🏵)六年级各个班(😀)级，孩子们开(kāi )始(💷)习惯于(yú )在“组(🌱)团”中找到自己的(🚐)位置(zhì )，共同学(🔸)(xué )习。

比如这节“北京一日游”，按照(✅)常(cháng )规的教学(⛹)方式，可能主要是(🔥)老(lǎo )师讲，而(é(👿)r )学习共同(tóng )体则(😲)“把课堂还给学(⚓)(xué )生”，教(jiāo )师在备(👓)课(kè )的过程中(🚬)就需要设定(dìng )好(📽)背景，让孩子们(🌤)(men )通过讨论自己去(📠)寻找(zhǎo )答案，通(🤰)(tōng )过共同学(xué )习(🛷)，得到的不仅仅(🍳)是(shì )老师讲的(de )知(🧖)识，而(ér )是学生(📆)自己获得的能力(🎏)。