把受当宝宝一样养

但(dàn )怎么(me )才算有效的“3年以上企业工作经历(lì )”？(💹)“3年(🕎)以上企业(yè(📦) )工(📍)作(zuò )经历”是在企业待过3年即可，还是(💘)(shì )要求在技(🍸)能(⭐)岗位上(shàng )任(🚬)职(🍉)(zhí )3年？孟庆国认为，关于这部分的要(🚀)(yào )求需要有(📌)进(🎩)一(yī )步的(de )文件(jiàn )来细化规定，“因为工业、农业、(📿)制(✝)造业等每个(♋)(gè(💕) )相关(guān )专业(yè )之间都有差异，教师的(🏵)企业经(jīng )历(🔞)应(⛄)(yīng )该与所教专业(yè )直接(jiē )挂钩，是能够从事那个(📇)领(🚚)域的实践(jià(🛄)n )教(🍳)学(xué )，而不是在企(qǐ )业待(dài )过就行。

实(🏅)施职业院校(❇)教(👐)师境外培(pé(⛅)i )训(🌄)计划，分年度、分批(pī )次选派职业院(📑)校骨干教师(⛪)校(🏗)长赴德(dé )国研修，学习借鉴(jiàn )“双(shuāng )元制”职业教育(🍾)先(👰)进经验。

“但如(🚇)(rú(⬆) )果师范生在校(xiào )期间(jiān )就由(yóu )用人(🐄)单位、有关(🍔)合(👝)作企业和毕(bì )业生(shēng )本人签订多方(fāng )协议(yì )，提(👉)前(➗)对其进行企(⚓)业(🕠)实践等方面的(de )规划(huá )设计，有目标(biā(🚏)o )地来(lái )进行(🏷)教(🎎)导培养，应该能更好、更有(yǒu )效地奠定其为师基(jī(🏸) )础”。

从眼下来(👜)看(📀)，只能一部分学校老(lǎo )师来上课，一部(🚝)分(fèn )聘请(qǐ(⏱)ng )企(🌍)业师傅来兼(🤔)职(🥄)，一课双师，分工(gōng )协作，共同完(wán )成教(🕋)(jiāo )学任(rèn )务(🕜)。

另(🦎)一方面，冯新广想加大(dà )对企(qǐ )业中的能工巧(qiǎ(⚪)o )匠(🐇)的(de )选拔、聘(🔨)任(🗡)。

“但如果师范生在校(xiào )期间(jiān )就由用(💍)人单位(wèi )、(🛳)有(👛)(yǒu )关合作企业和毕业生本人签订多方(fāng )协议，提前(🙏)对其进(jìn )行(🍤)企(🕛)(qǐ )业实践等方面的规划设计，有目标(🈯)(biāo )地来进行(🧢)教(🕕)导培养(yǎng )，应(💔)(yī(⛪)ng )该能更好、更有效地奠定其为师基(🥙)(jī )础”。

有人说(🦔)(shuō(🔇) )“选(xuǎn )课就(jiù )像打仗，知己知彼，才能百战(zhàn )百胜(shè(📋)ng )”，为(🦈)了抢到(dào )一(✂)门(🔝)(mén )心仪(yí )的课，同学们可谓“八仙过海(🚈)(hǎi )，各(gè )显神(🌑)通(🏥)”。