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除了让教(jiāo )师到生产(🙏)一(⬅)线(🧕)(xiàn )去，如何让生(shēng )产一线的能工(gōng )巧匠(🙋)来(🛐)到院校(xiào )任教也是个问题。

成(chéng )为线上(👋)抢(🌏)课(🍞)风(fēng )暴“炮灰”的(de )刘欣捷就“蹭(cèng )”过一门宪(🎋)法(😽)(fǎ(🧠) )和法理学导论(lùn )课，“这种爆课，一(yī )开门(🛤)就(🧓)要去占(zhàn )座”。

完善“固定岗+流动岗(gǎng )”资源(🎛)配(🚝)置(🍨)(zhì )新(xīn )机制，支持中(zhōng )职、高职、应(yī(👉)ng )用(🎖)型本科高校聘请产(chǎn )业导师到学校(xià(👱)o )任(🚁)教(🔽)，遴选、建设兼职教师(shī )资源库。

为了(le )抢(💰)到(🍸)新开的“故宫学”这门课，曾(céng )旭只好和教(🛹)务(👟)(wù(🕋) )系统“硬扛”。

完善“固定(dìng )岗+流动岗”资(zī )源(➿)配(🚧)置(🧤)新机制(zhì )，支持中职、高职、应用型本(🌧)科(🌴)高(gāo )校聘请产业导(dǎo )师到学校任教(jiā(💼)o )，遴(🚙)选(⛑)、建设(shè )兼职教师资源(yuán )库。

做好准备(⏱)(bè(⛽)i )，真正上“战场”时(shí )也不能含糊。

“比较急躁(🍉)的(🔳)(de )同(🕛)学恨不得半(bàn )个小时就刷新(xīn )一次，我(🐜)属(🕔)于(yú )中庸派，学校教务系(xì )统每6个小时(😑)更(🈴)(gè(🏸)ng )新一次，我就(jiù )每6个小时看一(yī )次。

另一(✔)方(🍋)面(💀)(miàn )，冯新广想加(jiā )大对企业中的能工巧(❣)匠(💲)的选拔、聘(pìn )任。