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比如(🗜)怎(⛵)样(👬)改(gǎi )掉(diào )马虎的习惯，怎样(yàng )让孩子动(🍫)感(⏺)统(🎷)合，眼(yǎn )睛看的和脑袋想的，协调表达到(🐤)笔(🎷)尖上(shàng )。

本报记者 李松林 周(zhōu )明(míng )杰

“昨(😎)天(🔸)晚(💋)上刚跟(gēn )他吼了一回。

在孙宏(hóng )艳看来(🕹)，“吼(🍦)叫式”辅导作业“有百害(hài )而(ér )无一利”，对(😅)孩(🕑)子(💪)(zǐ )的行为、情绪、心理(lǐ )、精神等都(🕛)会(🍁)带(🕢)来负(fù )面影响。

谈起此事(shì )时(shí )，鹏鹏(💍)妈(✉)的(➰)语气已(yǐ )经(jīng )比较和缓。

这中间(jiān )，每次(👰)快(📓)到(🔁)忍耐极限(xiàn )时，她都会迅速离开(kāi )孩子(🛬)，把(🎪)自己关在(zài )房(fáng )间里刷手机。

”对(duì )于妈(🚭)妈(🎞)指(🌝)出的学习上(shàng )的错误，鹏鹏也不太(tài )同(🔘)意(🌖)，“她在上学的(de )时候，能保证自己(jǐ )天(tiān )天(🚨)作(😇)业(♈)都完成得完(wán )美无缺？每次考试都(dō(🈯)u )没(😥)有(🐓)粗心大意？这种(zhǒng )要求本身就是反人(🗼)(ré(🕦)n )类(lèi )。

“想发火时，不(bú )妨(fáng )深呼吸三次，或(🥢)者(🚅)(zhě(🗓) )出去走一下；又或者(zhě )，滞后三分钟再(🌸)与(⏮)孩(hái )子说话。

本报记者(zhě ) 赵(zhào )喜斌

“两个(🚶)人(🐖)一(🦇)起(qǐ )对付难题，而不是天(tiān )天盯着我，催(🖐)着(🚱)我(🍡)，要有一种愉快的学(xué )习(xí )氛围。