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整个项目的运(yùn )行‘我不(📆)在(🚙)可以，他不在(zài )不行’(✋)。

在张(zhāng )婉琳看来，“二战”（考(❔)研(🏂)失败后再(zài )次考研，简称(chē(👥)ng )“二(📥)战”）真的很需要勇(yǒng )气，因(🧚)为(🙋)“二(èr )战”要承受更(gè(🎿)ng )多(🏰)的压力(lì )，过程更加煎(jiān )熬(🈯)。

“现(🏠)在我(wǒ )们招聘都是统一标(📿)准(🧘)，说到底这些博士(shì )都是要拿着论(lùn )文来说话(huà(🙄) )的(👟)。

并且，对(duì )于心理辅导服(fú(🚻) )务(🦋)的需求没有(yǒu )性别、致残(⛲)原(🐻)因、残疾类(lèi )型和家(🤸)庭经济(jì )条件方面的差(chà(🌳) )异(🔤)。

在这(zhè )简单“成绩”二字背后(🤺)，可(🔄)(kě )以说几多欢喜几多愁。

作(🦗)(zuò(🌉) )为过来人，他(tā )认为(🌔)考(💈)生可以(yǐ )给自己一(yī )个3年(🎷)的(🎭)周期，对非常喜欢的(de )专业或(🆒)者(🔌)学校，值得付出时间和努力达(dá )到目标，而“如果仅(😖)是(🌻)(shì )为了(le )提升学历(lì )，就不一(🥨)定(🉑)非(fēi )要坚持，毕竟(jìng )目前就(😱)业(😦)形势并不乐观，硕士毕(🤤)业和本(běn )科毕业的竞争(zhē(🍴)ng )优(📉)势相差(chà )也没那么明显(xiǎ(📻)n )”。

同(😀)时，国(guó )民心理健康不是一(🦆)个(🆘)简单(dān )的平均数，而(💧)(é(🌘)r )是在不同人群(qún )中呈现出(😻)(chū(🌒) )不同的特征，科技工作者、(🌡)公(🥟)务员、儿童青少年特别是留守儿童与(yǔ )流动儿(🔪)童(🧠)等人(rén )群的心理(lǐ )健康状(🎍)况(😸)关系(xì )到中国经济发(fā )展(🐲)、(😂)社会稳定(dìng )以及中华民族的全面复兴(xìng )。

这也意(🎲)味(🎴)着(zhe )，在考研路上(shàng )，众多考(kǎ(🤱)o )生(🌃)注定只能是(shì )“陪跑者”。

”张婉(🎺)琳(🎬)兵败考研后，情(qíng )绪一(🎂)直十分不(bú )稳定，关于未(wè(🔧)i )来(🧦)的计划(huá )似乎全被打乱(luà(🛣)n )，留(😶)给她的只(zhī )剩下“失败”二字以(👢)及大段大段的空白(🎢)(bá(🏎)i )与迷茫。

具体(tǐ )来看，有(yǒu )48%的(📣)受(🔟)访者认为(wéi )“现在社会上(shà(🤸)ng )人(🔏)们的心理问题严重”，仅有12%的受访者(zhě )认为“不严重(🏬)(chó(♟)ng )”，有40%的(de )受访(fǎng )者选择了(le )“说不(💆)清(👧)”。