强迫症能否治愈

就第(✈)一(📄)(yī )天坚持没吼(📻)(hǒu )，只是说话带(🌡)点(🏍)讽(fěng )刺之类的(🌽)，昨天(tiān )又犯了(🤾)(le )。

“家(🚴)长也(yě )知道‘吼叫式’辅(fǔ(🥁) )导作业不对、孩(hái )子压力大等(👒)，但就(jiù )是控制不住，根本(běn )原因(🛋)是竞争和评(pí(🗑)ng )价机制造成的。

“你(❔)这样吼孩子，只(😥)(zhī )能让孩子越来(🐵)越不(bú )听你的(😣)；你不能(néng )在孩(🧚)子面前控制脾(💔)(pí )气，将来，孩子的(⏹)(de )脾气会比你更(💚)大(👫)(dà )；一个(gè )成(♒)年人对孩(hái )子(🏢)说(🎀)话，嗓门越高(gā(🥟)o )越没有涵养！”

“想(😓)发(📡)(fā )火时，不妨(fáng )深呼吸三次，或(🙏)者(zhě )出去走一下；又(yòu )或者，滞(😝)后三分钟(zhōng )再与孩子说话。

“孩子(😱)也大了，快(kuài )到(🙉)(dào )青春期了，我也(🐋)(yě )怕激化矛盾(♐)引发孩(hái )子叛逆(🍧)。

第二，家(jiā )长要(🗡)学会自我情(qíng )绪(🕓)管控。

”最后，家长(💢)要真正给孩子(zǐ(🐵) )具体的帮助，而(💐)(é(➰)r )不是停(tíng )留在(🎁)唠叨和(hé )训斥(🍘)上(🥪)。

首先，最(zuì )根本(💀)的是家长要(yà(🏪)o )转变对(duì )作业的认知(zhī )观念。

在(🛳)小小去别(bié )屋玩玩具时，当(dāng )了(🐳)一辈子小学老师(shī )的小小姥姥(💂)把小小(xiǎo )妈叫(🙇)到了厨房，让(ràng )她(💯)反思自己小时(🙀)(shí )候有没有被这(🚕)么吼(hǒu )过，这么(🏟)吼孩子是(shì )否有(🤶)正面影响。