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随着疏解腾(téng )退(⛱)的进(📋)行(háng )，雨儿(ér )胡同的样(🔈)貌一天天变(biàn )好。

教(jiā(🎰)o )育资源是留(🚈)人的硬(yì(🏑)ng )招之一，事实上(shàng )，除了(🐼)五中(👻)，还有北京学校(xiào )、人(🥘)大附中、景山学校等(🏝)一(yī )大批名(míng )校资源(🕤)都将进驻通(🔌)州，解决(jué(🕣) )王爱(💨)华(huá )们的困扰。

就在她(👼)担(dān )心附近(jìn )没有优(🏇)质初中的时候，她家(jiā(🐊) )马路斜(xié )对(😄)面全新建(🦇)起的北京(jīng )五中通(tō(🧗)ng )州校(🐁)区开学招生了(le )，“五中(zhō(🌞)ng )本校的(de )优秀教师坐镇(🎐)，师资(zī )过硬(🚓)，游泳馆大(❎)操场等硬(yìng )件设施一(🕒)(yī )应(🚤)俱全(quán )，我的心里别提(🤹)多高兴了，孩子在通州(🎬)上初中放心多了(le )”。

草(cǎ(💪)o )厂三至十条是北京唯(👖)一一(🥛)片(piàn )南北走向的胡同(👅)片区，也在(zài )试点“共生(🌰)院”。

“共生院”模式(shì )正悄(✏)然(rán )试行

东(😈)城将前门(🔪)东区(qū )作为一(yī )级更(✝)新单(🐏)元案例、雨儿胡同(tó(🐩)ng )作为二(èr )级更新单元(📡)案例开展(zhǎ(🐖)n )了示范(fà(❓)n )设计。