家庭秘密电视剧

这个小组，4名同学(xué(🚵) )趴在课桌上(shàng )头(✴)对头(🚛)地看着任务(wù(🧤) )单，七手八脚地标注(🐙)出地图和(hé )文字(📏)上的(⬇)关(guān )键信息(xī(🐴) )：“8点半开(kāi )门”、“周(🌿)一闭馆(guǎn )”、“是拍(💪)夜景(🏾)的好地方”、“门(😗)票30元”……那(nà )个小(🎽)组，已(yǐ )经有心急的同学开(kāi )始执笔(🍸)规划(🌥)(huá )第一站：“先(👉)去国(guó )家博物馆，免费的(de )！”立即被(bèi )边(🧡)上的(🚕)同学拦住：“不(😾)成，你(nǐ )看，这(zhè )写着(🏧)周一闭(bì )馆，去不(🕉)了！”每(🍁)(měi )个小组各自(🌮)为战，组里的4名学(xué(🏗) )生七嘴八舌(shé )地(🏤)讨论(🆒)(lùn )着，整个教(jiā(📬)o )室中没有一个学生(🕷)(shēng )游离在讨论之(➖)外。

这(💉)节课的主(zhǔ )题(🔙)是“北京(jīng )一日游(yó(🌼)u )”，主要教(jiāo )学任务是让学生们(men )根据给(⛏)出的(😸)(de )各类图文信息(🐞)，给(gěi )一位来北京游玩的(de )孩子设计一(🌹)日游(🏽)线路，门票花(huā(😑) )费不能超过(guò )50元。

”陈(🍄)辉解释说(shuō )，学习(🙂)共同(😾)体如果(guǒ )还是(💯)照原来的样子讲课(⛺)，就不(bú )叫学习共(🐵)同(tó(🍬)ng )体了：“老师不(🍷)讲(jiǎng )那么多，要走下(💰)讲(jiǎng )台，走进孩子(📂)中间(✍)，用精心设(shè )计(🌡)的学习活(huó )动激发(🥓)(fā )孩子们的探(tàn )究兴趣。

这节课的(de )主(🗓)题是(🌆)“北(běi )京一日游(🔉)”，主要(yào )教学任务是让学生(shēng )们根据(🦐)给出(🕹)的各类图文信(🌜)息，给一位来北(běi )京(💌)游玩(wán )的孩子设(😂)计(jì(✝) )一日游线路，门(🚃)票(piào )花费不能超过(🕓)50元。

对于他来说(shuō(💣) )还有(🌞)另一种(zhǒng )收获(🐘)：“当讨论中(zhōng )有不(👨)同意见时，我(wǒ )不(🙉)再觉得非黑即白，而(😆)是学会(huì )去倾听每(🐌)个(gè )人的见(jiàn )解，大家一(yī )起分析，试(🐤)图去(⚡)说(shuō )服对方，或(🌇)(huò )是吸纳对方的意见(jiàn )，从倾听开始(🌍)，经(jī(🈷)ng )过交流，最终形(🍏)成共识。

”老(lǎo )师话音(🔻)刚落(luò )，教室(shì )内(📥)就瞬(🍺)间开(kāi )启了“热(🍥)闹”模式(shì )，学生们面(🥌)对面以小组为单(💾)位(wè(🚦)i )展开了讨论(lù(🦍)n )。

“以(yǐ )前学习是自(zì(🛏) )己思考问题，思维(😌)(wéi )是孤立的，现在4个(🚩)人一起，4条(tiáo )思维线(🐎)互相(xiàng )交错，碰撞出许多(duō )新思路，能(🛎)够有(🛅)更(gèng )多的方法(〽)去(qù )解决问题。

学习共(gòng )同体的本质(🐿)是：(😹)强(qiáng )调整体的(💻)参与、平等、沟通(📸)、合作。

“以(yǐ )前学(🍋)习(xí(🍹) )是自己思考(kǎ(👟)o )问题，思维是孤立(lì(🎙) )的，现在4个人一起(🌚)，4条思(🏇)维线(xiàn )互相交(🚭)错，碰撞出(chū )许多新(🍡)思路(lù )，能够有更(🎎)多的方(fāng )法去解决(⛰)问题。

学习共同体的(⬛)(de )本质是：强(qiáng )调整体(tǐ )的参与、平(🥈)(píng )等(🏙)、沟通、合作(😃)。