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一是对(✌)(duì )作业(👜)设计的意图(tú )与(👙)价(jià )值要给家长更(😕)多的指(⏫)导，以(yǐ )期(🚄)达成共识；二(èr )要对完成(🌎)这(zhè )些(🔏)作业进行(🗾)专业(yè )细致的指导(dǎo )，以提(👗)升家长的家庭(tí(🏰)ng )教育指导能力；三要根据(🤷)不(bú )同阶层的家(🕚)庭进(jìn )行区别要求(🌡)(qiú )，有可(🖱)能的条件(jiàn )下还(㊙)(hái )需要学(xué )校能够(❎)整合社(📉)会资源(yuán )，帮助社(🦏)会资源(yuán )不足的家(🛥)庭(tíng )超(🗼)越自身限(🎄)制。

卞月称，“现在很多园的关(⛎)(guān )注点(🆔)(diǎn )不在教(👏)育理念、课程体系和(hé )服(🛷)务上，把(🎽)国外(wài )的(🥗)东西拿过(guò )来重新拼凑下(🍹)，就变成自己(jǐ )的(🏆)了，根本不清楚要(yào )把孩子(👐)们培养成(chéng )什么(🏺)样的人(rén )，只是关注(🤛)一年(niá(😦)n )能赚多少钱(qián )，这(🏈)样的教育企(qǐ )业必(😳)(bì )将被(🍦)淘汰。

假期作业“变(📃)了(le )样”

卞月也称，普惠(💓)园达到(🔷)(dào )微利的(🏥)前提是政(zhèng )府的经费到(dà(🥦)o )位，如果(🆘)补贴不到(🐆)位(wèi )，只靠学生家长缴纳的(🌁)学费(fè(💪)i )，将很难覆(♈)盖成(chéng )本。

多名幼(yòu )教行业(😰)投资人和(hé )从业(👄)者均认(rèn )为，营利园转普惠(🚨)园(yuán )之后，盈利空(🦌)间(jiān )缩窄，经营(yíng )成(🏡)本降低(🚶)，很有(yǒu )可能导致(🕯)教(jiāo )育品质的下降(🥡)。

以上(shà(🗝)ng )问题最终都指向(🏫)一个关键性(xìng )问题(🕕)：政府(🤤)定价(jià )和(🚵)补贴到底(dǐ )有多少。

目前做(🖨)(zuò )这块(🆔)的较少(shǎ(🈺)o )，在大家都面临转型(xíng )的情(🍓)况下，转得快将会(🏘)占领(lǐng )先机。

2019年3月底前(qián ) 所(💖)有地方机(jī )构改(⌚)革任务基本(běn )完成。

目前(qiá(💍)n )做这块的较少，在(📘)大(dà )家都面临转型(🍚)的(de )情况(😃)下，转(zhuǎn )得快将会(🏖)占领先(xiān )机。