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“昨天(tiān )晚上刚(🚭)(gāng )跟他吼(hǒu )了一回。

”小(📘)小妈烦躁(💍)地一脚踢(tī )爆了挂(guà(🐾) )在墙边(biān )的气球，小小(🎎)吓得哇哇(✈)大哭，扑(pū )上来拽(zhuài )住(❔)她的(de )手。

”小(🐪)小妈烦躁地(🐣)一脚踢爆(🥁)了挂在墙(qiáng )边的气(qì(🍑) )球，小(xiǎo )小(🕠)吓得哇哇大(😛)哭，扑上来(😵)拽住她(tā )的手。

而她的(🗂)(de )这种改变(👇)源自于小小姥姥的劝(🚀)说(shuō )和小小(xiǎo )的恐惧(😈)(jù )。

那么，家(📑)长在辅导孩子作业时(🕍)(shí )，究竟(jìng )该用什(shí )么(🕟)“姿势”呢？(➡)孙宏艳给了四点(diǎn )建(🏾)议。

相比之(zhī )下，昭昭妈(🍸)的“戒吼”行(😁)动显得(dé )较为失(shī )败(⚡)。

他(tā )觉得(🍬)妈(mā )妈总是(📀)容易为一(🌸)些小事情而失去(qù )控(💻)制，而自己(🏊)(jǐ )每次都是(🐭)“很大度地(🛍)原谅妈妈”。

那么(me )，家长(zhǎ(⭐)ng )在辅导孩(🚦)子作业时，究竟该用什(⛰)(shí )么“姿(zī )势”呢(ne )？孙宏(🎄)艳给了四(🚶)点建议。

如今，鹏鹏妈(mā(📿) )觉得“吼”孩子的次数已(📿)在减少，她(🍎)也(yě )意识到(dào )“吼”孩子(〰)发泄的不过是坏情绪(🤴)，对解决问(🧘)题(tí )并没有(yǒu )太大帮(🔶)(bāng )助。

且随(🈸)着孩子年级(👖)的增长，她(🌇)(tā )也逐渐(jiàn )接受了(le )现(🕸)实，“孩子到(🍛)底是不是那块料(liào )，到(🔇)三(sān )、四年(nián )级时就(🍑)能看个七(💕)八成了。