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全(🚝)国政协委员李彦(➖)宏——

我(wǒ )们过去对(🙀)农(nóng )村教育的(😤)关注更多是硬(yì(🌡)ng )件。

调查显示89.9%受(shò(👸)u )访儿童父母平时(㊗)基本(♈)不(bú )读书(shū )或(🐻)只(zhī )是偶尔读书(🐪)，并未养成读书习(🎞)惯，无法(fǎ )陪伴和(🎐)引导(📖)子女阅读。

“通过(🔌)这种(zhǒng )远程(chéng )教(🛺)育，可以(yǐ )引导更(😳)多民间优质资源(🐙)(yuán )流向(xiàng )农村教育，这(♐)要比‘一把抓(❄)’的减负素(sù )质(🤗)教(jiāo )育改革、创(🧔)新教育改革，能够更多(✉)(duō )地给(gěi )农村(👎)孩子带(dài )来实惠(🆖)，也对中国农村(cū(🐖)n )教育(yù )均衡发展(🍙)带(dà(♌)i )来更多改变。

裘(⏲)东耀表(biǎo )示，当前(🍯)(qián )，经济发展进入(🔬)新常态，如何在保(🐍)(bǎo )证(😶)一(yī )定增速的(🏠)同时提高发展质(💶)量，这成(chéng )为宁(ní(🙂)ng )波经济发展(zhǎn )的(🔮)焦点。

身在教育行业(yè(👁) )，全(quán )国政协委(🚩)员(yuán )、新东方教(👑)育科技集团董事(🔸)(shì )长俞(yú )敏洪关注的(❇)话题不离老本(🤾)行，他将(jiāng )目光(guā(🌗)ng )聚焦于城乡(xiāng )儿(🤵)童阅读鸿沟的问(🥢)题。

全(🥂)国(guó )政协委员(🏳)刘(liú )永好——

”对(🈵)于这个问(wèn )题，刘(🏝)永好建议，希望政(🌟)府能给愿意扎根农(🍹)(nóng )村的(de )专业技术(🍴)年轻人发放一段(🆓)时间专项(xiàng )补贴(🆖)(tiē )或专门的支(zhī )持，让(🌧)年轻人才流向(🥪)农(nóng )村，为农业产(🧤)业(yè )服务。

”俞敏洪(🚕)表达了自己(jǐ )的担(dā(🤔)n )忧，“现在我国大(👪)力推动素质教育(🎢)(yù )改革(gé )、创新(🦗)教育改革，往往这(🌚)些改(📝)革受(shòu )惠的(de )都(🍵)是城市孩(hái )子，这(🏼)固然是好事，但(dà(🍯)n )也无(wú )意中客观(📚)加(jiā )大了城市孩子与(🗨)农村孩子之(zhī(🚹) )间的(de )发展距离。