铁血大旗

“这(💓)些(🚦)作(🐺)业(⌛)有(🎢)的(🐆)要(🤞)(yà(🦊)o )手写，有的要(yào )打印，有的用(yòng )A4纸横版，有的(de )用竖版，还有的要配(pè(💣)i )照片，大人都(dōu )常常晕头转向(xiàng )。

部分家长认为寒假需要放松休息(xī(🖌) )，作(🥌)业(🚌)随(📅)便(🚇)写(🖌)(xiě(🗞) )写(🕦)就行，也很(hěn )少对孩子进行提醒和(hé )催促。

顾明则(zé )要每天在班级(jí )微(wēi )信群打卡，通过照片、视频等汇(huì )报学习英语和(hé )锻炼身(💯)体(🥃)的(🥘)情(🦃)(qí(🔏)ng )况(⏬)。

而(➿)孩(💶)子(💋)在没有外(wài )界压力的情况(kuàng )下总是觉得时(shí )间充裕，忍不(bú )住(🐂)拖延，直到开学前(qián )才开始着急。

姐姐负责把顾(gù )明(míng )以前写的8篇作(🆙)文(🚬)手(🍣)打(🌲)到(🚆)Word里(😄)，并(🐲)进(😿)(jìn )行排版；爸爸(bà )负责为作文集(jí )写一篇序言；最后妈(mā )妈负(🎸)责把“成(chéng )品”提交到班(bān )级(jí )群里。

争议(yì ) “流媒体”遭遇好莱(lái )坞、(😎)院(🦈)线(🏵)和(👈)影(⚪)(yǐ(⛑)ng )迷(🍁)抵(✋)制(🖊)

首先是(shì )没能完成假期作业设(shè )计的初衷，如(rú )巩固所学知识(🐛)(shí )，保持学习状(zhuàng )态等；其次，错过了(le )让孩子养成自(zì )主学习习惯、(🧜)锻(💐)(duà(🤠)n )炼(🖨)自(🔈)律(🎊)自(💕)控(🎆)能力的机会。

广东某(mǒu )小学学生家长(zhǎng )唐女士则为了(le )作业格式烦(💆)恼不已，比如记录过年(nián )精彩瞬间，抄(chāo )写(xiě )有关猪年的对联、成语(⬅)，学(🤾)唱(🧘)当(❇)(dā(💉)ng )地(👝)歌(🤩)谣(🍫)并写下(xià )曲谱和歌词。

说罢，把顺手在书店(diàn )里拿的一本《当下的(🚉)启蒙》摊在桌上，跟(gēn )女儿一左一右坐下，摆出“共读一(yī )本书”的样子(zǐ(🤖) )。