忏悔文

2018年(nián )2月28日 中共(🏵)(gò(😗)ng )十(shí )九届三中全(quán )会通过《深(shēn )化党(🐤)和国家(jiā )机构改(⛔)革(✉)方(fāng )案》，同意(yì )把部分内容(róng )提交十(👆)三届(jiè )全国人大(🥞)一(😜)次会议审议。

在北京市教委下发的《关(🎢)于做好2019年寒假工(🧔)作(🤦)的通知》中提到，落(🎂)实减负，倡导探究式(👈)、体验式(shì )作业(🍳)，引(🏿)导(dǎo )学生走进社(🌔)(shè )会和大自然(rán )，开(🖇)展有利(lì )于(yú )激(💨)发(🏂)求知(zhī )欲(yù )、好(📇)奇(⏳)心(xīn )、发展兴趣(qù )特(tè )长的体验活(📊)(huó )动。

针对中(zhōng )小(🍧)学(🕗)生特点(diǎn )，深入挖掘(jué )春节所蕴藏(cá(㊙)ng )的丰富教育(yù )资(🏹)源(😍)，开展(zhǎn )中华优秀传统文化和传统美(💶)德教育。

对于一些(⚾)年(🐎)轻父母来说，对于(🎏)假期作业最深的印(🎃)象就是每学科的(🗨)“大(🍩)本(běn )题”。

一是(shì )对(📣)作业设计(jì )的意图(🍴)与价(jià )值要给家(🕳)长(🗺)(zhǎng )更多的指导(dǎ(🎄)o )，以(🏃)期达成(chéng )共(gòng )识；二要(yào )对(duì )完成(👴)这些(xiē )作(zuò )业进(🛃)行(🌏)专业(yè )细致的指导(dǎo )，以提升家(jiā )长(📑)的家庭教(jiāo )育指(📥)导(🔂)能力(lì )；三要根据(jù )不同阶层的家(🈵)庭进行区别要求(😊)，有(👟)可能的条件下还需要学校能够整合(🍣)社会资源，帮助社(👟)会(🈚)资源不足的家庭(🔓)超越自身限制(zhì )。

在(🚈)宫照伟(wěi )看来，这(🅱)是(🕜)(shì )政策“留了(le )个口(🐁)子(😌)”。

卞月也称，普(pǔ )惠园达到(dào )微(wēi )利(🕙)的(🍊)前提(tí )是(shì )政府(👆)的(🔑)经费(fèi )到位，如果(guǒ )补贴不到位(wèi )，只(🐟)靠学生(shēng )家长缴(🥍)纳(🛅)的(de )学费，将很(hěn )难覆盖成本(běn )。

不过，王(🎾)芸也存在这样的(🔩)担(🎡)忧：转普惠园后，教育质量是否会随(😛)之失去保障呢？(🐢)

有(👔)类似境遇的从业(🐐)者不在少数。

目前(qiá(💯)n )做这块的较(jiào )少(🗝)，在(📁)大家(jiā )都面临转(🗡)型(xíng )的情况下，转得快将会(huì )占(zhàn )领(🎤)先(🤔)机。