脚下的土地

比(🚐)如这节“北京一日(🎸)游”，按照常规的(de )教(💵)学方式，可能主要(👠)(yào )是老师讲，而(ér )学(🌂)习共同体则“把课(➖)(kè )堂还给学生”，教(😵)师在备课(kè )的过(😎)程(chéng )中就需要设定(🏈)(dìng )好背景，让孩(há(🦐)i )子们通过讨论自(📿)己去(qù )寻找答案(📺)，通(tōng )过共同学习(🍇)，得(🛰)到的(de )不仅仅是老(🥡)师(shī )讲的知识，而(🔱)(ér )是学生自己获(💜)得的能(néng )力。

从2015年(⏳)“笨(🥦)(bèn )鸟不等风”、2016年(🦅)“无(wú )惧风停”、2017年(🦇)(nián )“风物长宜放(fà(🗒)ng )眼量”以及2018年的“乘(🎋)(chéng )风破浪总有时(shí(📤) )”，赵明每年都会对(👢)(duì )行业进行一个(💜)(gè )预测，而“疾(jí )风(☝)知劲草”是赵明对(duì(😤) )2019年行业发展的(de )预(💔)测。

陈辉表示，下(xià(📖) )一步准备尝试(shì(🥘) )横向整合各个(gè )学(♐)科，开发涉及解决(🕌)(jué )综合问题的课(🉑)(kè )程，实现“从教课(🔯)本(běn )知识到培养(🕍)学(🤧)(xué )科能力与素养(🚳)的转变(biàn )”。

而这一(🧒)数(shù )字在2017年，仅为(🚢)(wéi )4%。

到了这个阶段(🏜)，必(bì )须要走入无人(🐬)(rén )区，必须要探索(🐪)，绝(jué )对不能让创(🗜)新(xīn )的速度慢下(💥)来(lái )。

在这样的“学习(🌭)共(gòng )同体”中，没(mé(🕐)i )有“C位”，也可以说(shuō(🛡) )个个是“C位”。

3月3日，荣(😶)耀(yào )发起了(le )一项#寻(🅰)找科技(jì )理想前(🖇)行者#活(huó )动，赵明(📱)出席现场活(huó )动(💽)，并发布了(le )荣耀Magic2 3D感(⏲)光(🤤)版。

陈辉说(shuō )，比如(🕒)学生说(shuō )话声音(🦕)小，老(lǎo )师不能说(⛰)“你说得太(tài )小声(👤)了(🕞)，我没(méi )听清楚。