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中国(👚)青年报·中青在线(xiàn )记者(🎵) 孙(sūn )庆玲 实习生 王(👆)艺霏(🗺) 来源：(❤)中国青年报

方(fāng )案(🏇)的出(🎆)(chū )台可以说明确了职业院(🎅)校教师队伍改革(gé(📱) )发展(😫)的(de )路线图，对学校来说有着(💌)很积(🎉)极的意义(yì )。

获得(dé )选课情(📑)报，不仅靠口口相传(💇)，还可(🍟)以总(zǒng )结成体(tǐ )系，广(guǎng )泛(🍄)传阅。

张宇彤大一就(🐻)加入了院(yuà(💇)n )学生会(huì )，认识(shí )不(🔮)少学(🚀)长学姐，“知道的信息多”让她(🛢)(tā )比其他(tā )同学选(❇)课更有优势(🥣)。

“比较急躁的同学(xué(📎) )恨不(🐈)得(dé )半个小时就刷新一次(🌛)，我属于中庸派，学校(😲)教(jiā(🏂)o )务系统每6个小时更新一次(😠)，我就(🍵)每6个小(xiǎo )时看一(yī )次。

这时(🏝)候，线下抢课风暴又(👰)开始(📧)了。

其中，包括全(quán )面落实教(🌉)师5年一周期的全员(👋)轮训(xùn )，探索(🍜)(suǒ )建立新(xīn )教师为(🍶)期1年(🐳)的教育见习和为期3年的企(👩)业(yè )实践制(zhì )度。

与(🏩)谭粤军不同(🔫)，北京大三学生张宇(🎍)(yǔ )彤(💫)一开(kāi )始就有清晰的规划(🌶)，每每选课她都祭出(🍱)(chū )必(✖)杀技(jì )：拼人脉。

完善“固定(🎊)岗+流(🍌)动岗”资源(yuán )配置新(xīn )机制(🐣)，支持中职、高职、(🐪)应用(🖍)型本科高(gāo )校聘请(qǐng )产业(👾)导师到学校任教，遴(🧤)选、建设兼(✍)职(zhí )教师资(zī )源库(🤷)。

但新(🚵)入职的教师要求有3年企业(🖋)工作的经(jīng )历，“是不(🔐)是就这3年就(🏌)足够呢？就是‘双(👈)师型(🤦)(xíng )’教师(shī )了呢？我们要(📄)面向企业一线培养(🏐)技能(😛)人(rén )才(📟)，而(ér )生产一线的新(🚧)技术(🥣)、新工艺、新技能是(shì )不(🐘)断更(gèng )新升级的，老(👼)师们(💘)要到生产一线才能学(xué )习(🔨)、掌(zhǎng )握，所以学校(🎽)和企业建立(🚎)一种动态的双(shuāng )向(😻)交流(🐄)(liú )机制很(hěn )有必要，而且不(🈷)可替代，这是职(zhí )业(📯)教育(yù )保证(➰)质(zhì )量的根本所在(👈)。