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方案提出，“2020年起(🐯)基(🎛)本(😸)(běn )不再从应届毕业生(shēng )中招聘”，在刘明生看来，这(👻)(zhè(🚡) )对师范院校应届毕(🚠)(bì(🔌) )业(🕯)生的个人(rén )成长规划、实践能(néng )力等方面都有(🦄)了(🌝)更高的要求，相比原(💻)来(🗑)从(🛴)院校直(zhí )接到院校，是更难了。

中国青(qīng )年报·中(🚝)青在线记者 孙庆玲(💵) 实(🔬)(shí(🏔) )习生 王艺霏 来源：中国青年报

他大一上学期“佛(💭)(fó(✋) )系”选修了大数据(jù(📭) )引(🙎)论(🏗)这门课(kè )，“上课几乎是睡(shuì )过去的，很多名词听不(💛)懂(⤵)”。

什么样的课是好课(📖)(kè(🔀) )？(👁)受访的不(bú )少同学都表示，抢(qiǎng )课的第一原则是(📹)“从(🌅)需求出发(fā )”，而明确(🍉)需(📞)求(🏊)往(wǎng )往是建立在(zài )广泛了解课程内容(róng )的基础(🤴)上。

”在冯新广看来，在(🛂)过(🛠)渡(👪)阶段，双师(shī )结构的教学团队可能更为实际(jì )一(🐢)些(😗)，即由一部分(fèn )理论(🍄)教(🏡)学(🌱)能(néng )力较高的老师和一(yī )部分具有实践经验的(🏹)老(🌆)师共同(tóng )构成，强调(🛩)团(🉐)队(🏊)的(de )协同互补。

“但如果师范生在(zài )校期间就由用人(🎍)单(✈)位、有关合(hé )作企(💿)业(🌬)和(🥀)毕业生本(běn )人签订多方(fāng )协议，提前对其进(jìn )行(🚞)企业实践等方面的(👋)规(🏣)划(🥃)设计(jì )，有目标地来进行(háng )教导培养，应该能更好(🧔)、(🔽)更有(yǒu )效地奠定其(🧚)为(➗)师(🔽)基(jī )础”。

如此(cǐ )一来，就会过渡到(dào )我们更为理想(♏)的(💓)状态。

QQ群，微(wēi )信群，朋(😄)友(🅾)圈(🐤)，贴(tiē )吧…… 都是(shì )同学们选课前进行(háng )战前准(👇)备(🐧)的“基地”。

建立校(xiào )企(👄)共(🈲)建的100个教师培(péi )养培训基地和100个教师企业实践(jià(♋)n )基地。