莫绮雯一路向西剧照

且随着孩子(🏚)年(nián )级(jí )的增长，她也逐(🚔)渐接(jiē )受了现实，“孩子到(🥩)(dào )底(dǐ(🕯) )是不是那块料，到(📽)三(sān )、(😤)四年级时就能看(☝)个(gè )七(🧝)(qī )八成了。

昭昭则(🏘)认为(wé(👺)i )妈妈脾气太急，“吼(😇)(hǒu )叫(jià(🤡)o )”不仅影响自己的(👠)学(xué )习(👎)状态，更可能影响(🏎)(xiǎng )学习(🧖)兴趣。

“根本上(shàng )还(hái )是竞(🌶)争和评价的‘指(zhǐ )挥棒(🤫)’指的方向不对(duì )。

在孙(🏖)宏艳看来，“吼(hǒu )叫式”辅导(🎥)作业“有(yǒu )百(bǎi )害而无一(🎏)利”，对孩(hái )子的行为、情(📴)绪、心(🚨)(xīn )理(lǐ )、精神等(🍚)都会带(🥁)来负(fù )面影响。

小(🈶)小妈妈(🤾)自(zì )责(zé )不已，且(🐲)也有了(🅿)更深(shēn )刻的反思(🐐)：之所(😊)以吼(hǒu )孩(hái )子，其(🔟)实还是(🌨)在用成(chéng )人的标准去要(🔤)求孩子(zǐ )。

“暴怒和情绪差(🏓)是(shì )一(yī )种坏习惯。

”最后(🐉)，家长要真正给孩子具(jù(💭) )体(tǐ )的帮助，而不是停留(🔓)(liú )在唠叨和训斥上。

”中(zhō(🍺)ng )国青少年研究中心少(shǎ(📀)o )年儿童(🏔)研究所所长、中(😍)(zhōng )国教(🃏)育学会家庭教育(🍇)(yù )专业(🔹)委员会理事孙宏(🎺)(hóng )艳(yà(🚻)n )说。

“每次做作业，刚(⭐)开始没(📉)多久就又吼(hǒu )又(📇)喊的。

”昭(🗑)昭说，他(tā )希望妈妈能够(🐾)和自己(jǐ )站在一条阵线(😵)上，共(gòng )同(tóng )去对付作业(⛩)这个“敌(dí )人”。