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“以(yǐ )前上课(kè )是老师要讲三四十(💑)分(☕)钟(🏄)，现(🔟)在老(🍄)(lǎo )师最多(duō )也就讲(jiǎng )十几分钟。

”陈辉解释说，学习(xí )共同体(tǐ )如(🚌)果(🏅)还(👩)(há(🎿)i )是照(🛣)原来的样子讲课，就不叫学(xué )习共同(tóng )体了：“老师不讲那么(🎂)多(🍎)，要(❗)走(👎)下(🥧)讲台(tái )，走进(jìn )孩子中(zhōng )间，用精心设计的学习活动激发孩子们(men )的(🕝)探(🔎)究(🛳)(jiū(📝) )兴趣。

”陈辉解释说，学习共同体如果(guǒ )还是照(zhào )原来的(de )样子讲课，就不(🕊)叫(📤)学(🚰)习(🧢)共同体了(le )：“老(lǎo )师不讲(jiǎng )那么多，要走下讲台，走进孩子(zǐ )中间，用精(😩)心(🌌)(xī(💝)n )设(🧐)计的(🌵)学习活动激发孩子们的探(tàn )究兴趣(qù )。

一位(wèi )着急举手几乎(🍿)要(🍦)站(🤵)起(🎗)来(📰)的同(😫)学抢(qiǎng )到了第(dì )一个“评价权”：“我们组和你们的路线是一(yī(⛵) )样(✈)的(🚖)，但(🖨)是你看，5月6日是夏天，你们是下午3点(diǎn )半到6点(diǎn )半在水(shuǐ )立方，天应该(🛏)还(🌼)没(😪)黑(🌡)，拍不了夜(yè )景，而(ér )且你们(men )没有考虑路上和吃饭的时间……”这位(wè(😫)i )同(🐃)学(😂)开(🏯)(kāi )始(🍵)自信地介绍起自己组的安排：“中午(wǔ )我们留(liú )出了一个小(🏽)时(👳)吃(🐿)饭(📊)时(🌫)间，5点(🏰)到7点(diǎn )我们准(zhǔn )备去吃(chī )串串香(同学们都笑了)，7点到9点去水(🎱)立(😧)方(🔱)(fā(🚪)ng )，这样(yàng )又逛又能拍夜景。

教师的教学设计要能(néng )够基于(yú )学生已有(🎐)知(🧔)识(🌻)进(🐡)行，让学习真正发生，思维发(fā )生碰撞(zhuàng )，学生在课堂上与其他同学一(🥅)起(💰)(qǐ(🤨) )探(☔)究同(🐐)(tóng )一个问(wèn )题。

赵明认为，2019年手机行业的竞(jìng )争会把(bǎ )一些公(gō(🏽)ng )司(🍨)放(📼)在(🌹)一个(📒)真正的高压下，巨大(dà )的压力(lì )之下会(huì )让各个公司把很多(😨)的(🏧)底(🌎)线(😦)和底牌露出来(lái )，但从(cóng )负责的角度讲，还是希望竞争要基于理(lǐ )性(🏼)和(🍚)正(🚎)(zhè(🤱)ng )常。

课堂“透明人”变成了“积极分子(zǐ )”