少年与花儿

这是(shì )很好(🍊)的(de )现象(🕧)，但(❓)(dàn )仅有示(shì )范作用显然还(🛰)是(🥑)不够的。

刘贵祥：我来简(jiǎn )要回答(🐨)(dá(🔹) )一下这个问题。

给我留下(xià(📩) )较(🐎)深刻印象的是(shì )“如何(hé )让爸爸参(😪)与(💖)带孩子(zǐ )”这一(yī )节，念及当(🍭)今(⏳)社(shè )会上流行的对“丧偶式婚(hūn )姻(🗣)”“丧(🚇)偶式育儿”的(de )批评，倡导爸爸(🥁)们多参与(yǔ )带孩子(zǐ )无疑有着积极(🔊)的(🌫)(de )意义。

但这并不意味着我(wǒ(🌔) )们没有(🔙)(yǒ(📝)u )做过这方(fāng )面的尝(cháng )试。

作(👸)为(💓)一个未婚女性，阅读这本书的感(gǎ(🦍)n )受(🐙)是熨(yùn )帖的，因为能感到它(♒)的(😂)视(shì )角与孩子平视，而不是(shì )以成(🎂)年(🌺)人“俯视”的角度(dù )去教学幼(🤽)儿(☕)，甚(shèn )至有时连“引导”的做法(fǎ )它都(🏛)在(⏰)(zài )刻意避免，处处(chù )体现出(🔞)了(🧛)对儿童个体的尊(zūn )重。

作(zuò )为一个(🈯)未(🎡)婚女性(xìng )，阅读这本书的感(🐚)受是熨(🙊)(yù(🛰)n )帖的，因为能感到它的(de )视角(💠)与(⛹)孩子平视，而不是(shì )以成年人“俯视(🛣)(shì(🕣) )”的角(jiǎo )度去教学幼儿，甚至(🍲)有(🗽)时(shí )连“引导”的做(zuò )法它都(dōu )在刻(💏)意(📝)避免，处处体现出(chū )了对儿(🌶)童(🕖)个体的(de )尊重。

而与国内上映的大(dà(👶) )部(👰)分影(yǐng )片，男女占比均(jun1 )衡的(🐠)情(🈶)况明显不同的是，这部电(diàn )影的受(🛅)众(🥘)性别占(zhàn )比呈现出明显的(🗓)女性向特(🔢)(tè )征，即(jí )女性占比高达80.3%，男(📉)性(💏)受众占比只有19.7%。