父亲的光辉

海归博士获得(dé(🙋) )专利、(🛑)发表索引论文和获得奖励(lì )的次数与本(📃)土博士(👹)无显著(zhe )差别。

今年2月，北京师范大学叶(yè )晓(🥩)梅(méi )、(💑)梁文艳发表在《教育与经(jīng )济》期(qī )刊上名(🕴)为《海归(🍧)教师真(🐈)的(de )优于本(běn )土教师吗？》的文章写(✝)道(dào )：(👎)通过(guò(🎴) )分析基于中国研究型大学(xué )46个教(🍎)育(yù )学(🏅)院（部(📡)）的教师样本，海归教(jiāo )师发表英(🎬)文论文(❄)的可能(🧟)性(xìng )较大，但当两类教师都发表英文(wén )论(🏏)文时，海(🐖)归教师并没有(yǒu )表现出(chū )优势。

以政策主(🍏)导的融(🚵)资(zī )工具(jù )远(yuǎn )远不能满足乡村振兴建(⚡)设(shè )中(😛)的(de )资(zī(🐉) )金需求。

张林山(国家发改(gǎi )委经济(♍)(jì )体制(〰)与管理(🛏)研究所研究员(yuán )) 来源：中国青年(🚈)报

本土(🧓)博士与(🍺)海(hǎi )归博士(shì )究竟有什么差别？(🍊)华中科(🎖)(kē )技大(🔈)学(xué )副校长许晓东在接受中国(guó )青年报(🔝)·中青(🚑)在线记者采(cǎi )访时表(biǎo )示，本土博士和海(🎣)归博士(🎙)(shì )的差异(yì )不是出身造成的。

产业多(duō )样(📲)性(xìng )有(🌊)(yǒu )助于乡村资源的充分利用(yòng )，有(yǒu )助(zhù(🛎) )于满足(🤸)居民不(🕖)同需求，有(yǒu )助于实(shí )现有机循环(🛬)经济，更(🏍)符合(hé(🥧) )乡村特(tè )点和农民需要。

与以往“一(🥪)号文(wé(🆎)n )件”相比(🔻)，今年着重强调(diào )要发挥(huī )金融支农的作(🐷)用，提出(💞)了(le )一系列具体的金融支农措(cuò )施。

同(tóng )时(✡)，要研究(♌)制定农村集体(tǐ )经济组(zǔ )织法。

对市场经(🖥)济条件(🍲)下(xià )农村(cūn )集(jí )体经济新的实现形式和(🙄)运(yùn )行(🔷)机(jī )制(🕍)(zhì )的探索，有利于广大农民(mín )群众(👽)实(shí )现(🆒)对集体(💳)资产的占有、使(shǐ )用和收(shōu )益分(😼)配的权(🎱)利，共享(🗻)农村(cūn )改革的(de )发展成果。