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总而(🏢)(ér )言之(zhī )，家长对待作(🌎)业(yè )的态度会影响孩(📀)(hái )子的作(👧)业完成(chéng )情(🌎)况，假期作(😀)业(yè )是对(duì(🥫) )家庭教育(🛋)的一次(cì )考(🕙)验。

南京师(🏘)范(fàn )大学教(🛍)育科学(xué(🈵) )学院儿童发(🌺)展与(yǔ )家(🐺)庭教育研究(🚇)中心副(fù(🦏) )主任殷飞表示，孩子出(😒)现集中(zhōng )补作业的现(🥛)象，有可能存在客观原因(yīn )，也就是作业量(liàng )大或者难度高(gāo )；也可能(♑)是主观(guān )原因，即学生(🔲)在(zài )假期(🚩)(qī )的学习计(🛡)划与学(xué(🎖) )习习惯存在(🏕)问题(tí )。

但(📌)无论是爱(à(❗)i )奇艺、腾(🔷)讯还是(shì )优(🌑)酷(kù )这些(🔐)内容生产或(⛸)(huò )播放平(🍱)台，都远(yuǎn )远(📒)不到能够(😚)影(yǐng )响传统(🥂)电影行业(🕣)(yè )的水平。

姐姐负责把(🔬)(bǎ )顾明以前写的8篇(piā(🐫)n )作文手打到Word里(lǐ )，并进行排版；爸爸负责为作文集写(xiě )一篇序言；最(⏭)后(hòu )妈妈负责把“成品(🛢)”提交到班(👊)(bān )级群里。

起(⛓)源于(yú )DVD时(🥍)代(dài )的奈飞(🗑)与电影渊(💶)(yuān )源已久。

否(🥞)则，孩子的(⤵)依赖性(xìng )会(🕹)越来越强(🐭)，也(yě )会丧失(🔱)培养综合(📤)能力(lì )的机(😵)会。

“假期(qī(😼) )安排了走亲(💋)戚(qī )、旅(🅾)游等计划，不想让孩子(🅱)带着作业(yè )出游，所以还是(shì )积压在几天内(nèi )完成的。

说罢，把顺手在书店里拿的(de )一本《当下的(⏹)启(qǐ )蒙》摊在桌上，跟女(💡)儿一左一(💥)(yī )右坐下，摆(😓)出“共读(dú(🖌) )一本书”的样(🕯)子(zǐ )。

然而(🏛)奈飞却遭(zā(🍺)o )到了好莱(📌)坞、传统院(📝)线发行、(🔲)电影节和不(🚗)少影迷的(📳)(de )联合抵制。

最(🌲)终(zhōng )《罗马(🏬)》摘下(xià )威尼(🎰)斯电影节(㊙)最(zuì )佳影片金狮奖的(⬆)桂冠(guàn )，《巴斯特·斯(sī )克鲁格斯的歌(gē )谣》拿下最佳改(gǎi )编剧本奖。