在北京市十(🥄)八(👼)中附属实验小学(📊)(xué )，从二年级到六年(🎂)(nián )级(jí )，所有教室(🌾)里的座位(wèi )都变成(🚨)了(🎠)4人围坐。
我们以前是享(xiǎng )受(shòu )了产(🏩)业(🔴)链的红利，今(jīn )天(🖼)到了我们做贡献的(📼)(de )时候了。
”陈辉解释(😗)说，学习共(gòng )同(tóng )体(😮)如(🧦)果还是照原来(lá(😲)i )的(de )样子讲课，就不(🐎)叫(🥞)学(xué )习共同体了(⛏)：“老师不讲那么多(🔍)(duō )，要走下讲台，走(📝)进(jìn )孩(hái )子中间，用(🎂)精(🐂)心设计的学习活(👝)动激(jī )发孩子们的(🌶)探究兴(xìng )趣(qù )。
“以(🦄)前学习是自己(jǐ )思(😣)考问题，思维是孤立的，现在4个(gè )人一(🚅)起(🚅)，4条思维线(xiàn )互(hù(😠) )相交错，碰撞出许多(🤷)(duō )新思路，能够有(🌓)更多的方法去解(jiě(🚖) )决(🐉)(jué )问题。
把课堂还(💥)给(gěi )学(xué )生 让思(🥅)维(🎽)发生碰撞
“以前上(♐)课就是(shì )一个人的(🔶)事情，听(tīng )老(lǎo )师(🎞)讲课，听着听着(zhe )有(yǒ(🍖)u )时(📃)就容易走神儿，不(🤠)(bú )会的也不太敢(gǎ(😗)n )问老师，上课时经(🔂)(jīng )常(cháng )当‘透明人(🚔)’。
据悉(xī )，这种“学习共同体”模式也在(🌠)北(🤤)(běi )京市和其他省(🏊)市的(de )多(duō )所中小学(🎲)校开展着，一场教(🗞)育改革正在静悄悄(🚹)地(👵)到来(lái )。
学习共同体的本质(zhì )是(shì(🚍) )：(🥁)强调整体的参与(🖋)、平等、沟通、合(🏚)作。
此次快乐大(dà(🤝) )本(běn )营是赖冠霖综(🦅)艺(🗯)首(shǒu )秀(xiù )，节目播(🤫)出后力夺当(dāng )晚全(🏩)国网上星(xīng )综合(🖌)组收视第一，直(zhí )播(🌍)关注度峰值更是高(gāo )达1.65%。
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