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讨论还在进(♌)行,学(🔤)生(shēng )们(men )不但成功(🦆)地避(🦕)开了任务单图文(wén )信(🔮)息中设下(xià )的(de )“陷阱”,还(✍)碰撞出许多新(Ⓜ)思(sī )路:有的规(guī )划(🏛)(huá )出(📿)最省钱的地铁出(❤)行,有(♌)的考(kǎo )虑(lǜ )到故宫单(🌇)向进出,有的想到了水立方正在(zài )改(💩)(gǎi )造(🧟)……在这节课中(👤),老师(⭐)“讲(jiǎng )台面授”的(de )时(♉)(shí )间(🐡)也就10分钟左右,大部分(➡)时间(jiān )同(tóng )学(🗑)们议得(dé )热(rè )烈、评(🏊)得认(💑)真。
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”王(wáng )梓涵告诉记(jì(👱) )者(zhě ),“组团”学习(🚯)后4个人成了共(gòng )同体(🈹),问题(⬆)(tí )都(dōu )要大家讨(💷)论着(🖥)来,根本没有走(zǒu )神(shé(🤷)n )儿的时间,有些以前觉得很难的题,在(🎧)大(dà(💫) )家(jiā )互相交流讨(🐰)论中(💗)也似乎变得简(jiǎn )单了(🎇),“我(wǒ )也(yě )很愿意积极(🙅)加入到学习中(♎)。
这(zhè )个(gè )小组,4名(míng )同(🔯)(tóng )学(👟)趴在课桌上头对(🐨)头地(👜)看着任(rèn )务(wù )单,七手(🎀)八脚地标注出地图和(🧞)(hé )文字上的关(📄)(guān )键(jiàn )信息:“8点半开(👐)门”、(🐧)“周一(yī )闭馆”、“是(🙅)(shì )拍(💘)夜景的好地方”、“门票(⬅)30元(yuán )”……那个小组,已经有心急的同(🔁)学开(🌨)始执(zhí )笔(bǐ )规划(♑)第一(⛰)站:“先去国家博物(wù(🎢) )馆,免费的(de )!”立即被边上(🕍)的同学拦住:(👡)“不(bú )成,你看(kàn ),这写着(💿)周一(🐣)闭馆,去不了!”每(mě(♏)i )个小(🔍)组各自为战,组里的4名(⏹)学(xué )生七嘴八舌(shé )地(dì )讨论着,整个(⤴)教室中没有一个(gè )学(📴)生游(🛒)离在(zài )讨(tǎo )论之(🥅)外。
谈(🎸)及这部电影的剧情(qí(🥫)ng ),黄磊坦言:“‘狗咬狗’的一件小事(➰),却(què(Ⓜ) )慢(màn )慢演变成了(🙏)‘人(🍩)和人’的斗争(zhēng ),剧本(🏐)的设(shè )计(jì )很有趣。
课(📅)堂,不再仅仅是(👟)接(jiē )受(shòu )知识的场(chǎ(💩)ng )所(suǒ(🛩) ),更是孩子们探究(✏)知识(🌑)、运用(yòng )知(zhī )识的舞(🛎)台。
“把课堂还给学生,以学习者(zhě )为(wé(♈)i )中心完成学习任务。
在(📌)这样(💱)的(de )“学习共同(tóng )体(🖕)(tǐ )”中(🗯),没有“C位”,也可以说(shuō )个(🧛)(gè )个是“C位”。
讨论还在进行,学生们不但(🛋)(dàn )成(🚦)(chéng )功地避开了任(🦂)务单(📀)图文信息中(zhōng )设下的(♍)“陷(xiàn )阱(jǐng )”,还碰撞出许(📁)多新思路:有(🌛)(yǒu )的(de )规划出最(zuì )省(shě(✌)ng )钱的(⛹)地铁出行,有的考(🏌)虑到(🏽)故(gù )宫(gōng )单向进出,有(🥧)的想到了水立方正在改造……在这(🍞)节课中,老师“讲台面授(🚄)(shòu )”的(🎩)时间也(yě )就(jiù )10分(🌈)钟左(📩)右,大部分时间同学们(🛋)(men )议(yì )得热烈、评得认真。
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