星际特工：千星之城

在完成作业的过程中(zhōng )，有些动手能力较差(chà(⛎) )的(📮)孩(🥅)(há(🔊)i )子(😤)的(🌸)(de )确(🎲)会(🤡)感(😋)到(📼)困(🎉)难(🎿)，但(😺)家(🔩)(jiā(🔵) )长不能因为着急或怕(pà )麻烦就替(tì )他做，也不必给孩子(zǐ )设置太高的要求，甚(shèn )至拿来别(bié )人的优秀作品要求孩(hái )子模仿，陪伴他一起(qǐ )简单完成(chéng )即可。

而孩(🆑)子(🗽)在(❄)没(🐬)有(yǒu )外界(jiè )压力的情况下总(zǒng )是觉得时(shí )间充裕，忍不住拖延(yán )，直(zhí )到开学前才开始着急。

笼(🕝)(ló(🦋)ng )统(⛱)概(🕜)括(🗄)奈(🥟)飞(🙀)在(📚)不(🏤)同(🎆)阶(🍣)(jiē(😥) )段(🏖)的(🏾)(de )成(🚤)功(🚊)(gōng )模式，表现为：1.人性(xìng )化的会员服务(无邮费(fèi )，DVD租赁清(qīng )单+系统推荐)，2.购买热(rè )门IP，自制剧，3.投资电(diàn )影。

记者(zhě )在采访中发现，家长(zhǎng )对于寒假作业的态度(dù )会在(😙)一(🛣)定(👉)(dìng )程度上影响孩子的作(zuò )业完(wán )成情况。

记者在采访中发(fā )现，家长对于寒假作(zuò )业的(de )态度(dù )会(📟)在(🀄)一(🔓)定(🙀)程(🎞)度(🏵)上(👘)影(🌒)响(🥞)(xiǎ(🆑)ng )孩(🎫)子(💵)的(👐)作(❔)业(🌯)完成情况(kuàng )。

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”因此，她(tā )先帮孩子完成大部分(fèn )任务，只留出几处需(xū )要手写的(de )地方让孩子补充。

在(zài )完成作业的过(🚽)程(🏘)中(♈)，有些动手(shǒu )能力较差的孩子的确(què )会感(gǎn )到困难，但家长不能因为(wéi )着急或怕麻烦就替他(tā )做(📼)，也(📺)不(🏗)(bú(🚹) )必(📯)给(⏬)孩(💵)子(🧞)设(➿)置(⏳)太(🔼)高(🈵)的(🔣)(de )要(😡)求(🎭)，甚至拿来别人(rén )的优秀作(zuò )品要求孩子模仿，陪(péi )伴他一起简单完成即(jí )可。

●亲(qīn )子教育作家 任淑一

说(shuō )罢，把顺手在书店里(lǐ )拿的一本(běn )《当下的启蒙》摊在(zà(😁)i )桌(👳)上(🥎)，跟女儿一左一(yī )右坐下，摆出“共读一本书”的样(yàng )子。