赵诗哲

什(shí )么样的课是好课？受访的不少(🦉)同学都(🌹)表(biǎ(🐯)o )示，抢(qiǎ(🖼)ng )课的(⬜)第一原(🏏)则是(🎅)“从需求(🏗)出发(🍎)”，而明(mí(😟)ng )确需(🎈)求(qiú )往(⚪)往是(🧘)建立在(📀)广泛了解课(⤴)程内容的基(🍱)础(chǔ )上。

他(tā(🍿) )反思自己没(🧤)有事先了解(🚹)，“望文生义”觉(🌛)得课(kè )程名字(zì )“有意思”就选了，结果白白浪费了光(guāng )阴。

”刘明生认为，“双师型”教师队伍建设(shè )的关键(jiàn )是“校企共建”，所以“教师培养培训(xùn )基地”的建设和校(🐭)企深(🔅)度合作(🔯)共育(🍖)，对建设(💠)一(yī(🦉) )支政治(👶)(zhì )素(💍)质好、(💤)业务(⏱)水平高(🛑)、实(🚋)践能力(🏂)强的“双师型(🏙)(xíng )”教师队伍(👘)来说就尤为(😴)重要。

他大一(🏄)上(shàng )学期“佛(❗)系”选修了大(🥝)数据引论这门课，“上课几乎(hū )是睡过(guò )去的，很多名词听不懂”。

以往冯新广(guǎng )也尝试(shì )从企业聘任兼职或专任的教师，但他发(fā )现这其(qí )中的问题也不少，一是(🌬)学校的(🐶)待遇(😘)和企(qǐ(🆎) )业相(🤙)比(bǐ )不(🔋)具备(🏋)竞争力(⛵)，有的(💟)工匠并(🥂)不愿(🖍)意来；(♟)二是，如果企(🆒)业工人愿意(🥌)来学校兼职(🥂)任教，那(nà )如(🛅)何协(xié )调企(❓)业的工作？(♏)企业又是否支持？三是时间问(wèn )题，一(yī )般而言学校的课程设计相对比较固定，能否与(yǔ )企业工作的时间灵活对接也是个问题。

除了让(ràng )教师到生产一线去(🔱)，如何让(😝)生产(🈺)一线的(🔉)(de )能工(🐻)巧(qiǎo )匠(😦)来到(📎)院校任(🍾)教也(🎶)是个问(💘)题。

不(🥟)过好在(🐙)(zài )选课系(xì(🎫) )统的关闭也(⏰)并不一定意(💨)味着抢课风(🦅)暴的(de )结束。

澳(🐊)大利亚科学(😧)家还发明了一种可以让癌细胞“沉睡”的新药物。

“我是学信息管理专业的，这回选(xuǎn )了创业与融资管理，也是一种专业拓展(zhǎn )”。